Kære Fremtid

Hvad skylder vi fremtidens generationer? Og hvad giver vi egentlig videre? 

I dette brev sidder Niels August og Benjamin på deres højskoleværelse og reflekterer over håb, ansvar og den generationelle stafets betydning i arbejdet med bæredygtighed. De skriver om bekymringer for klimaet, men også om nødvendigheden af at handle, selv når problemerne virker overvældende.

Brevet åbner for diskussioner om medborgerskab, demokratisk deltagelse og handlekompetence. Hvordan understøtter vi unge i at opleve, at deres handlinger betyder noget? Og hvordan skaber vi uddannelse, der giver mod til at deltage i verden frem for at trække sig fra den? 

Et brev om medborgerskab, mod og stafetten til fremtiden. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Hvad gør klimaforandringer ved en generation, der føler ansvar for en fremtid, de ikke alene kan forme? 

Martha og Carla skriver til fremtidens unge med håb, tvivl og ærlighed. De beskriver klimaskam, idealer og oplevelsen af, at ansvaret ofte placeres hos den enkelte forbruger. Men de peger også på noget andet: fællesskabets betydning. 

Deres brev kredser om et af tidens store pædagogiske og samfundsmæssige spørgsmål: Hvordan skaber vi handlekraft uden skyld? Hvordan udvikler vi demokratiske fællesskaber, hvor mennesker kan dele bekymringer og handle sammen? 

Et brev om håb, ansvar og fællesskabets betydning. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Hvem har egentlig mulighed for at leve bæredygtigt? Og hvad sker der, når klimaansvar bliver et spørgsmål om økonomi, adgang og retfærdighed? 

Gustav fortæller om sit forhold til naturen, om skove og dyreliv, men også om oplevelsen af, at bæredygtighed ikke er lige tilgængelig for alle. Med udgangspunkt i egne erfaringer udfordrer han forestillingen om, at grøn omstilling alene handler om individuelle valg. 

Episoden åbner for refleksioner om inklusion, social bæredygtighed og retfærdig omstilling. Den inviterer undervisere til at undersøge, hvordan forskellige livsvilkår former menneskers muligheder for at handle bæredygtigt. 

Et brev om natur, retfærdighed og muligheden for at være med. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Klimaforandringer er ikke længere kun noget, der sker langt væk. De kan også mærkes i indkøbskurven, i madbudgettet og i forestillingerne om fremtiden. 

I dette brev beskriver Ida sin generation, der allerede oplever konsekvenserne af klimaforandringer, globale konflikter og stigende priser. Samtidig insisterer hun på, at håb, livsglæde og fremtidsdrømme stadig må have plads.

Nu og i fremtiden. For undervisere og studerende på professionsuddannelser rejser episoden et vigtigt spørgsmål: Hvordan taler vi om klima uden at skabe afmagt? Hvordan understøtter vi handlekraft frem for klimaskam? 

Et brev om håb, handlekraft og fremtidsdrømme. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Mange unge ønsker at leve bæredygtigt. Men hvad sker der, når idealerne kolliderer med økonomiske realiteter og hverdagens kompromiser? 

I sit brev beskriver Mathilde den tvivl og de dilemmaer, som mange kender i dag: De økologiske varer er dyrere, det bæredygtige valg er ofte sværere, og følelsen af aldrig at gøre nok lurer lige under overfladen.

Samtidig peger hun på betydningen af fællesskaber, hvor man kan dele usikkerheden og skabe håb sammen. Hun fremhæver også værdien af at give børn erfaringer med naturen. Episoden giver et blik ind i tanker om klimadannelse, sociale vilkår og spørgsmålet om, hvem der egentlig har mulighed for at handle bæredygtigt.

Et brev om tvivl, ansvar og hverdagslivets bæredygtige valg.

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:

Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Hvordan går man fra at vide noget om verden til faktisk at føle sig forbundet med den? 

Ida skriver til fremtidens unge om en skolegang fyldt med viden, verdensmål og information om globale kriser. Men også om oplevelsen af afstand, afmagt og følelsesløshed. Først da hun selv møder verden gennem rejser og konkrete erfaringer, bliver klimaforandringer, ulighed og fællesskab til noget, der mærkes. 

Episoden rejser et grundlæggende uddannelsesspørgsmål: Er det nok at informere, eller skal uddannelse også skabe erfaringer, relationer og engagement? 

Et brev om dannelse, nysgerrighed og forbindelsen til verden. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her: 



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Vi er mere forbundne end nogensinde. Men hvorfor oplever så mange unge samtidig ensomhed, pres og følelsen af ikke at slå til? 

I dette personlige brev beskriver Sebastian, hvordan det er at være ung i en tid præget af sociale medier, konstante sammenligninger og høje forventninger. Samtidig insisterer han på, at bæredygtighed også handler om mennesker: trivsel, deltagelse, fællesskab og retten til at høre til. 

Episoden giver et aktuelt indblik i tankerne om social bæredygtighed og åbner for samtaler om unges livsvilkår i dag og i fremtiden. Hvordan skaber vi lærings- og professionsmiljøer, hvor mennesker både kan udvikle sig som individer og opleve, at de er betydningsfulde for andre? Et brev om fællesskaber, skærme, ensomhed og håbet om nærvær. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:

Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden

Hvad betyder naturen egentlig for os, når den går fra at være kulisse til at blive noget, vi føler os forbundet med?

I dette brev til fremtidens unge i 2076 tager Dagmar os med tilbage til barndommens sommerfuglejagter, vinden i håret og de lange dage ved stranden og i skoven. Men brevet handler om mere end naturoplevelser. Det handler om, hvordan relationer til steder, landskaber og levende omgivelser kan blive afsæt for omsorg, ansvar og bæredygtighed. 

For undervisere og studerende på professionsuddannelser rejser episoden en række centrale spørgsmål: Hvordan opstår følelsen af tilhørsforhold til naturen? Kan bæredygtighed læres gennem erfaring og sansning? Og hvilken rolle spiller professionelle i at skabe møder mellem mennesker og den verden, de er en del af? 

Et brev om natur, tilhørsforhold og ansvar. 

Episoden ledsages af refleksionsspørgsmål og arbejdsark, som kan anvendes i undervisning, refleksion og dialog. Materialet kan bruges af undervisere, studerende og andre, der ønsker at arbejde videre med de temaer og perspektiver, som brevet rejser. Se materialet her:



Studieværter: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn 
Lyddesign: Søren Prehn 
Arbejdsgruppe: Andy Højholdt og Benjamin Laier 
Arbejdsark: Benjamin Laier og Andy Højholdt
Optagelse: Egmont Højskolen, Hou, efteråret 2025, ved Søren Prehn & Pædagoguddannelsen, Københavns Professionshøjskole, foråret 2026, ved Benjamin Laier

Lydfortællingerne med breve fra nutidens unge til fremtidens unge i 2075, og det tilhørende materiale, er udviklet med hjælp fra UBU-partnerskabet under Korte og Mellemlange videregående uddannelser.

Materialet er udviklet med støtte fra:
Villum Fonden
Grundfos Fonden
Nordea-fonden
Novo Nordisk Fonden