Можно ли выучить иностранный язык, если в школе по английскому была тройка? Правда ли, что после 12 лет мозг уже не тот? И при чем тут чувство юмора и толерантность к неопределенности?

В этом выпуске разбираемся:

— Что такое лингвистическая одаренность и существует ли она вообще

— Как работает мозг полиглота и можно ли прокачать свой в этом направлении

— Почему взрослые учат языки иначе, чем дети (лобные доли рулят!)

— Как фонематический слух, вероятностное прогнозирование и оперативная память мозга влияют на успех

— Рабочая схема изучения языка: понятный ввод, интервальные повторения и эффект генерации

— И главное: четыре конкретных совета, как выучить язык, даже если кажется, что способностей нет

Спойлер: талант к языкам — это миф. Есть набор навыков, которые можно развить. И да, после 25 учить языки не только можно, но и нужно!

Пишите в комментариях: какой язык дался вам сложнее всего, а какой «залетел»? Честность приветствуется!

Телеграм-канал: https://t.me/lingvocodepodcast

Там обсуждения выпусков, мемы про лингвистику и никакой скучной зубрежки, только чистый прикол и интерес.

Не забудьте поставить лайк и подписаться, чтобы не пропустить следующий выпуск! А о чем бы вы хотели послушать? Пишите идеи в комментариях в тг канале

#лингвистическийкод #каквыучитьязык #изучениеязыков #полиглот #нейролингвистика #советыдляизучения #иностранныеязыки