Wettbewerbsjahr: 2025

Einreichende: Swantje

Um trotz großer Sprechangst aktiv am Unterricht teilzunehmen, entwickelte eine Schülerin ein ganz eigenes Format: Aufwendig gestaltete Gacha-Videos ersetzten mündliche Vorträge – und überzeugten durch Kreativität, Tiefe und klare Vermittlung von Inhalten. Mit der App Gacha Club/Life erstellte sie animierte Szenen, die durch Audio und Bild komplexe Themen verständlich darstellten. Jedes Video erforderte viele Stunden sorgfältiger Arbeit – von Texterstellung über Tonaufnahme bis zur Bildbearbeitung und Schnitt. Wenn Gruppenarbeiten anstanden, unterstützte sie andere durch Feedback und übernahm selbstständig die Videoproduktion. Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie kreative Wege gefunden werden können, um Lernhürden zu überwinden – und wie individuelle Stärken im Schulalltag Raum finden. Ihre Arbeiten wurden von Lehrkräften und Mitschüler*innen stets mit großer Anerkennung aufgenommen.