Kerem ve Kırmızı Kamyon  🚘

3–6 yaş arasındaki çocukların sosyal ve duygusal gelişim sürecini beslemek amacıyla yazılmış bir duygusal zeka masalıdır. Hikâye, küçük çocukların sık karşılaştıkları "paylaşmak istememek", "kendim gibiyim!" ve "bu eşyam benim!" hisleriyle baş ederken, ebeveyn rehberi ve çocuk odaklı bir anlatı ile birleştirilmiştir. Çocuğun kendi dünyasında hissettikleri ve duygularını, kendi kendi hızında, kendi seçimleriyle karşılaştırarak, hem ebeveynin hem de okuyucunun dikkatini çekmiştir.

Hikâyenin kökünde, Dr. Gabor Maté’nin ebeveynlik ve duygusal bağlanma ilkeleri sessiz ama etkili bir şekilde işlenir: "Kendini olma hakkı" , "sevgiyle koyulan sınırlar", "duyguların doğrulanması" ve "tamir eden ebeveynlik" gibi temalar, çocuk kahramanı Kerem’in kamyonu arasına geçmiş bir masalda somutlaştırılır. Ebeveynler, Kerem’in kendi kendi kamyonuna sahip çıkma duygusunu ve sonrasında kendi kendi seçimleriyle paylaşmayı kendi kendi hızında keşfetmesini izleyerek, çocukların kendi duygularını ve kendi seçimlerini nasıl besleyeceğini öğrenirler.

Anlatım dili, kısa cümleler, çocukça tasvirler, sesli ve duygu dolu imgelerle zenginleştirilmiştir. Bu, hikâyenin dikkat süresi kısa ve duygu zenginliği yüksek küçük okuyucuların ilgisini uzun süre çeker ve okuma isteği, hayal gücü ve kavramsal dil gelişimi destekler. Aynı zamanda, Kerem ve annesi Nisan, babası Sinan’ın etkileşimi, çocuk odaklı, sevgi odaklı ve sınırlı bir ebeveynlik modelini sunar. Bu sayede, çocuk, kendi kendi seçimleriyle ve kendi kendi hızında ilerleme imkanı bulur.

Hikâye, okul öncesi ve ebeveyn eğitim programları için, duygusal zeka ve sosyal becerileri destekleyen bir araç olarak kullanılır. Anne-çocuk etkileşimini, kendi kendi kendi hızında ve kendi kendi seçimleriyle sağlayan bir pratik rehber olarak sunar.