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Or


Quatrième et dernière partie de notre incursion dans le passé de l'institut. A la base j'hésitais a juste donner des informations sur l'endroit en leurs donnant juste un tas de dossier qu'ils auraient pu éplucher et finalement l'ingérence de Ted (merci Ted) nous as emmener vers une toute autre aventure. Cette incursion temporelle a pris des proportions plus grandes que prévu mais s'est montré bien plus intéressante aussi (a mon sens en tout cas). Il y a aussi quelques tentatives de faire des choses différemment dans cette session coté technique en ajoutant un peu de vidéo à la narration mais pas sur de réitérer l'expérience car ce n'est pas simple a gérer en plus du reste coté Mj, dites moi ce que vous en pensez si jamais vous avez un avis sur la question. La prochaine fois nous retrouvons donc notre cast de teens habituel dans ce bon vieux Willsden 1987. N’hésitez pas à commenter pour donner votre avis ou même vos suppositions sur la suite. Jusqu’à la prochaine fois.
Les Joueurs :
@RoiHastur incarne Océan
@Hortense_L incarne Ted Connor
@Saefiel incarne Téthys
@UbikCube incarne Coyos
@CRossakov incarne Théia
En guest @FranBasil incarne Phébé
Il est conseillé d'avoir suivi les évènements de la saison 01 de Kids on bikes trouvable sur la chaine pour bien appréhender les évènements qui vont se dérouler ici.
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Les live sont pour le moment en pause pour cause de technique a la ramasse mais quand ca fonctionne vous pouvez nous retrouver sur Twitch : https://www.twitch.tv/baron_idolatre Si vous avez une préférence pour une version audio vous trouverez notre podcast sur spotify (et ailleurs) : https://open.spotify.com/show/4oL3rWC... Enfin si jamais vous vous sentez le coeur généreux vous pouvez me soutenir en passant par Ko-fi https://ko-fi.com/baronidolatre et mieux encore n'hésitez pas a partager les vidéos a tous ceux que ca pourraient intéresser (vous pouvez tenter les autres mais je ne suis pas fautif du résultat), a les liker et les commenter ou même a venir nous trouver sur les réseaux pour discuter Jdr.
By Baron IdolatreQuatrième et dernière partie de notre incursion dans le passé de l'institut. A la base j'hésitais a juste donner des informations sur l'endroit en leurs donnant juste un tas de dossier qu'ils auraient pu éplucher et finalement l'ingérence de Ted (merci Ted) nous as emmener vers une toute autre aventure. Cette incursion temporelle a pris des proportions plus grandes que prévu mais s'est montré bien plus intéressante aussi (a mon sens en tout cas). Il y a aussi quelques tentatives de faire des choses différemment dans cette session coté technique en ajoutant un peu de vidéo à la narration mais pas sur de réitérer l'expérience car ce n'est pas simple a gérer en plus du reste coté Mj, dites moi ce que vous en pensez si jamais vous avez un avis sur la question. La prochaine fois nous retrouvons donc notre cast de teens habituel dans ce bon vieux Willsden 1987. N’hésitez pas à commenter pour donner votre avis ou même vos suppositions sur la suite. Jusqu’à la prochaine fois.
Les Joueurs :
@RoiHastur incarne Océan
@Hortense_L incarne Ted Connor
@Saefiel incarne Téthys
@UbikCube incarne Coyos
@CRossakov incarne Théia
En guest @FranBasil incarne Phébé
Il est conseillé d'avoir suivi les évènements de la saison 01 de Kids on bikes trouvable sur la chaine pour bien appréhender les évènements qui vont se dérouler ici.
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Les live sont pour le moment en pause pour cause de technique a la ramasse mais quand ca fonctionne vous pouvez nous retrouver sur Twitch : https://www.twitch.tv/baron_idolatre Si vous avez une préférence pour une version audio vous trouverez notre podcast sur spotify (et ailleurs) : https://open.spotify.com/show/4oL3rWC... Enfin si jamais vous vous sentez le coeur généreux vous pouvez me soutenir en passant par Ko-fi https://ko-fi.com/baronidolatre et mieux encore n'hésitez pas a partager les vidéos a tous ceux que ca pourraient intéresser (vous pouvez tenter les autres mais je ne suis pas fautif du résultat), a les liker et les commenter ou même a venir nous trouver sur les réseaux pour discuter Jdr.

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