لماذا تزداد الدعوات إلى إحلال اللهجات العامية محل العربية الفصحى؟ هل تموت اللغة أم تبقى صامدة؟ ما أسباب الصمود؟ هل اللغة العربية قاصرة عن توليد المصطلحات الجديدة واستيعاب الأفكار؟ هل اللغة في تطور أم في تراجع؟  

في هذه الحلقة يتحدث الدكتور جمال مقابلة، أستاذ الأدب العربي ونقده في قسم اللغة العربية في الجامعة الهاشمية في الأردن، عن واقع اللغة العربية اليوم ومشكلاتها والتحديات التي تواجهها.

هل دخلنا في مرحلة انتصار القوة حيث تكون القوة هي المحدد الأساسي والوحيد في القرار السياسي وصنع الواقع؟ هل حروبنا اليوم حروب أيديولوجية أم تكنولوجية؟ في هذه الحلقة نستضيف أستاذ الفلسفة في الجامعة اللبنانية، والباحث المتخصص في فلسفة اللغة والتأويليات وقضايا الفكر المعاصر، الدكتور خالد كموني، للحديث عن دور العلم والفلسفة في زمن الحرب والكارثة.

لماذا يُقرأ مشروع الحداثة من نتائجه، لا من مبادئه؟ كيف تشكلت صورة الحداثة في الذهنية العربية؟ ومع انطلاق الثورات العلمية الجديدة اليوم من ثورة البيانات إلى ثورة الذكاء الاصطناعي، ماذا ننتظر من العلم اليوم؟ نستضيف في هذه الحلقة الدكتور محسن المحمدي الحاصل على الدكتوراه في الحوار الديني والحضاري من كلية الآداب والعلوم الإنسانية ، الذي يبحث في الفلسفة وفي الجذور العلمية للحداثة، ليجيبنا عن هذه الأسئلة ونناقشه في كتابه "الحداثة ومركزية الرؤية العلمية".

هل الألم تجربة حسية وعاطفية ترتبط بالجسد والنفس وحسب، أم أن للتاريخ والثقافة علاقة وثيقة بالإحساس بالألم وطريقة فهمه؟ لماذا غابت العواطف والانفعالات عن الدراسات والأبحاث في المجالات العلمية والاجتماعية والفلسفية على حد سواء؟ ولماذا تعود هذه الدراسات اليوم إلى العواطف لتدرسها؟ كيف تختلف مشاهد الألم والتعذيب في السابق عن مشاهد الألم اليوم؟ كيف تغيّر التوظيف الثقافي والسياسي للألم عبر التاريخ؟ نستضيف في هذه الحلقة الباحث والمترجم، الدكتور حسني مليطات، ليجيب عن هذه الأسئلة ويحدثنا عن ترجمته الأخيرة الموسومة بـ "التاريخ الثقافي للألم".

ينظر الدكتور سعيد ناشيد في علاقة العلم بالفلسفة، ويتحدث عن طريقة الفلسفة في التعامل مع مفهوم السعادة، ثم يتناول الفكر العدمي ويناقش أسباب ظهوره. ثم ينتقل إلى الحديث عن كتابه المنشور حديثًا "نقد القوة: رسائل فلسفية إلى الضعفاء" ليشرح المفهوم الشائع والسائد للقوة وينقده، في محاولة لتقديم فلسفة جديدة في الضعف.

هل يمكن فهم الموسيقا كعلم أم تبقى فنًا من الفنون؟ هل الموسيقا كونية وعالمية أم أنها ترتبط بالثقافة؟ ما صفات الموسيقا الشرقية؟ هل يمكن تصنيف أنواع الموسيقا في ثنائيات؟ الغربية كتابية والشرقية شفاهية مثلًا؟ ما الطرب؟ ما الجمال وما الجلال في الموسيقا؟ وكيف يُفهَم "المقدَّس" في الموسيقا؟ 

يتحدث الدكتور نبيل بن عبد الجليل، المؤلف الموسيقي والكاتب والدكتور في تاريخ الفنون وعلوم الموسيقا، في هذه الحلقة عن الموسيقا ومؤلفاته الموسيقية والبحثية والروائية وآرائه حول واقع الموسيقا في العالم العربي، وينظر في علاقة الموسيقا بالفلسفة والثقافة، ويناقش فكرة "المقدس" و "الجليل" و"الجميل" في الموسيقا.

هل الجمال علم أم فن؟ ما هو علم الجمال؟ ولماذا سُمّي بهذا الاسم؟ هل يرتبط الفن والجمال بالاخلاق؟ هل يمكن أن يكون الفنان شريرًا؟ علام يدلّ غياب الفن في بعض المجتمعات؟ هل سيصمد الفن في وجه تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي تنتج فنًا اصطناعيًا؟ 

حوار مع الدكتور حسن حماد، ‎أستاذ الفلسفة المعاصرة وعلم الجمال والعميد الأسبق لكلية آداب في جامعة الزقازيق.

ما أهمية علم النفس في فترة الكوارث والحروب؟ كيف نفهم التحولات النفسية التي تنتج عن الخيبات والإحباطات السياسية؟ ما العنف؟ كيف يعيد العنف إنتاج نفسه باستمرار؟ وكيف يمكن للنفس أن تتخلص من العنف المستبطَن؟ كيف تؤثر الأزمات السياسية الكبرى في الذكورة والأنوثة؟ كيف تؤثر التنشئة الثقافية على الواقع السياسي وكيف يغذّي واحدهما الآخر؟

نستضيف في هذه الحلقة  البروفيسور بسام عويل، وهو طبيب مختص في مجال الصحة النفسية والجنسية، أستاذ باحث في "جامعة بولندا"، ورئيس الجمعية البولندية للمعالجين، ليجيبنا عن هذه الأسئلة وغيرها.

ما هو الجينوم؟ هل يختلف الجينوم البشري عن الجينوم غير البشري؟ هل تتحكم الجينات في شخصيتنا أم الشخصية هي التي تتحكّم بالجينات وتغيّرها؟ هل لمفهوم العِرق علاقة بالمادة الوراثية؟ هل يُعدَّل الجينوم؟ ما مخاطر تعديل الجينوم على الطبيعة والبيئة؟ كيف تتحوّل تقنيات التعديل إلى أسلحة بيولوجية؟ 

نستضيف في هذه الحلقة الدكتور مأمون أهرام، أستاذ علم الجينات الوراثية في قسم الكيمياء الحيوية في كلية الطب في الجامعة الأردنية، ليجيبنا عن هذه الأسئلة وغيرها.

ما هو علم الآثار؟ كيف بدأ؟ ما مدى علميته؟ لماذا يُتَّهم هذا العلم بالتحالف مع الاستعمار؟

يجيب الدكتور باسيليوس زينو، الأستاذ الجامعي في العلوم السياسية والحاصل على البكالوريوس والماجستير في علم الآثار، عن هذه الأسئلة وغيرها. ويقدّم  شرحًا لمصطلحات عديدة مثل "الشعب الأصلي" و"المجزرة"، ويحدثنا عن مشكلة معالجة القضايا "عن بُعد" وعدم التزام العلمية في الكتابة، كما يُطلعنا على واقع الحراك الطلابي لمساندة غزة في الجامعات الأميركية والكندية وما يتعرّض له الأساتذة الجامعيون من اتهامات واعتداءات.