Hvorfor er det så svært at få kompetenceudvikling til at sætte varige spor i skolen? I denne episode undersøger vi, hvorfor kultur måske er vigtigere end kursuskataloger, når lærere skal udvikle sig fagligt. Sammen med Jan Sølberg dykker vi ned i evalueringskultur, stærke fagteams og spørgsmålet om, hvem der egentlig har ansvaret for udvikling – den enkelte lærer eller fællesskabet. En samtale om refleksion, modstand, skolekultur og hvorfor god kompetenceudvikling sjældent stopper, når projektpengene gør.
Medvirkende: Jan Sølberg, Thomas Ziegler Larsen og Anette Vestergaard Nielsen