Wie gelingt Schulentwicklung, die im Alltag wirklich umgesetzt wird? In dieser Folge von Kompetent?! spricht Yves Karlen mit Lucia Held, Beraterin Schulentwicklung und Prozessbegleiterin beim Kanton Luzern. Gemeinsam werfen sie einen Blick hinter die Kulissen von Entwicklungsprozessen an Schulen. Aus ihrer langjährigen Erfahrung als Beraterin, ehemaliger Lehrerin und pädagogischer Leiterin einer Sekundarschule teilt Lucia Held zentrale Erfolgsbedingungen und typische Stolpersteine und zeigt auf, wie Schulen mit parallelen Reformvorhaben umgehen können. Im Zentrum stehen der Transfer von Konzepten in die Praxis und die Frage, wie Schulentwicklung nachhaltig, wirksam und anschlussfähig an den Schulalltag gestaltet werden kann. Höre jetzt rein und erfahre, welche Ansätze sich in der Praxis wirklich bewähren.

Schulkultur wird seit den 1990er Jahren intensiv in Bildungsforschung und -praxis diskutiert. Was steckt dahinter? Müssen sich Schulleitende und Lehrpersonen damit auseinandersetzen? Und wie beeinflussen aktuelle Entwicklungen in der Schweiz – von Lehrplaneinführung bis zu Fragen der Inklusion – die Kultur in unseren Schulen? In dieser Folge spricht Yves Karlen mit Michelle Jutzi. Sie ist Leiterin Schwerpunktprogramm Governance im System Schule am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation der Pädagogischen Hochschule Bern und setzt sich in Forschung und Praxis mit Schulkultur auseinander. Wir diskutieren, warum Schulkultur mehr ist als eine gemeinsame Kaffeepause und welche praktischen Herausforderungen die Weiterentwicklung von Schulkultur mit sich bringt. Wir beleuchten, warum manche Schulen an Kulturarbeit scheitern, ob eine «zu starke» Kultur auch hinderlich für Entwicklung sein kann und welche drei Tipps Schulen für die Bearbeitung ihrer Kultur berücksichtigen sollten. Hör jetzt rein!

Lernlandschaften versprechen flexibles, individuelles und kollaboratives Lernen – doch wie gut funktioniert das im Schulalltag? In dieser Folge spricht Prof. Dr. Yves Karlen mit Vanessa Peng und Paolo Castelli, zwei Schulleitungsmitgliedern der Oberstufe Wädenswil (ZH), die Lernlandschaften bereits erfolgreich eingeführt haben. Welche Vorteile bringen diese offenen Lernumgebungen, und wo liegen die Herausforderungen? Funktioniert das Konzept für alle Schüler:innen? Und wie beeinflusst es die Rolle der Lehrperson? Freuen Sie sich auf eine spannende, ehrlich-kritische Diskussion mit wertvollen Einblicken aus der Praxis. Jetzt reinhören!

In dieser Folge von "Kompetent!?" spricht Yves Karlen mit Dr. Beat Rechsteiner, Senior Teaching and Research Assistant and der UZH über die Herausforderungen und Chancen von Veränderungen im Schulwesen. Gemeinsam erkunden sie, warum Schulen oft so resistent gegenüber Veränderungen sind und welche Faktoren entscheidend sind, um Schulentwicklungen erfolgreich zu gestalten. Dr. Rechsteiner teilt wertvolle Einblicke aus der Praxis, zeigt auf, wie die Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen dabei eine Schlüsselrolle spielt, und diskutiert, wie Schulen den Anforderungen der Zukunft begegnen können.

In der neuen Episode Kompetent?! spricht Yves Karlen mit Prof. Dr. Mathias Mejeh, Professor für Schulentwicklung an der PHZH. Gemeinsam tauchen sie ein in die Welt der Bildungstechnologien. Sie sprechen über die neuesten Entwicklungen, Vorteile und Herausforderungen digitaler Technologien in Bezug auf die Förderung von Lernkompetenzen. Ausserdem diskutieren sie Beispiele, die Rolle der Lehrpersonen und zukünftige Trends. Lassen Sie sich inspirieren und entdecken Sie, wie digitale Technologien das Lernen revolutionieren und die Schule der Zukunft gestalten könnten. 

Bildungstechnologie, die in diesem Beitrag erwähnt wurden: 

In der neuesten Folge von "Kompetent?!" taucht Yves Karlen mit Maria-Luise Schmitz, Projektmitarbeiterin an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, in die Welt der digitalen Medien in der Schule ein. Gemeinsam beleuchten sie, wie digitale Technologien trotz Ablenkungsgefahr essentiell für moderne Bildung sind, diskutieren deren Einsatzmöglichkeiten sowie Herausforderungen und betonen die Bedeutung einer soliden Medienbildung. Anhand konkreter Beispiele zeigen sie, wie Lehrpersonen digitale Medien strategisch einsetzen können, um die Lernfähigkeit ihrer Schüler:innen zu verbessern. Verpassen Sie nicht diese Einblicke in die effektive Integration digitaler Medien im Unterricht. Jetzt reinhören!

Spezialreihe mit Dr. Miriam Compagnoni und Masterstudierenden der Erziehungswissenschaft Universität Zürich.

Auftrittskompetenz – eine Schlüsselkompetenz für Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Lebenssituationen, wie Vorträgen, Bewerbungsgesprächen oder dem Vertreten der eigenen Meinung. Aber was bedeutet  Auftrittskompetenz genau und wie wird sie geübt? In dieser Episode erkunden Cecile Streicher, Dario Bütler und Tatjana Blöchliger als Masterstudierende der Universität Zürich und Lehrpersonen, welche vielfältigen Fähigkeiten dazu nötig sind: von Blickkontakt und Mimik bis hin zu organisatorischen Fähigkeiten unter Zeitdruck. Die gute Nachricht ist, dass diese Kompetenzen erlernbar sind – nicht nur von Schülerinnen und Schülern, sondern auch von dir als Lehrperson. Jetzt reinhören!

Spezialreihe mit Dr. Miriam Compagnoni und Masterstudierenden der Erziehungswissenschaft Universität Zürich.

Erledigst du Aufgaben häufig auf den letzten Drücker oder beobachtest dieses Phänomen bei Schüler:innen? Willst du Schüler:innen darin unterstützen, ihre Planungskompetenz zu fördern? Gemeinsam im Gespräch erklären die Studierenden der Universität Zürich und Lehrpersonen Max Smieskol, Viviane Sigg und Patricia Naber, was Planungskompetenz ist und wie diese essenzielle Fähigkeit bei Kindern entwickelt werden kann. Zudem geben sie hilfreiche Tipps, wie die Planungskompetenz von Kindern, aber auch von Lehrpersonen gefördert werden kann. 

Lerne die verschiedenen Methoden für eine gute Planungskompetenz kennen – Nicht aufschieben, sondern gleich reinhören!

Weitere Links:

Küss-den-Frosch-Methode

Eisenhower Matrix

ALPEN Methode

PIRSCH+ Methode