Ida über Ihr Forschungsprojekt zu mono- & koedukativen Lernkontexten der Lernmotivation.

Zum Podcast: Lehramtsstudierende an der Humboldt-Universität haben während ihres Praxissemesters die Aufgabe, eine wissenschaftliche Untersuchung durchzuführen. In dem Podcast „Kreide & Korrelation. Studierende erforschen Schule“ berichten die angehenden Lehrer*innen über die Erkenntnisse, die sie aus ihren Forschungsprojekten gewinnen und was sie davon in ihre zukünftige Unterrichtspraxis mitnehmen.

Wichtig: Alle getätigten Aussagen basieren auf deskriptiven Auswertungen einer kleinen Datengrundlage und sind entsprechend zu interpretieren.

Quellen aus der Folge:

SINUS Skala zur (introjizierten) Lernmotivation:

Social Media Instagram und TikTok: @FrauForschung

Kontakt: [email protected]

Hinweis:

In der Folge wurde begrifflich leider nicht konsistent zwischen Selbstwirksamkeit und Selbstwirksamkeitserwartung(SWE) unterschieden. Daher nochmal der Hinweis, dass die Selbstwirksamkeitserwartung abgefragt wurde, nicht die Selbstwirksamkeit.

Quellen aus der Folge:

Buch für Lehramtsstudierende:

Roos, M. & Leutwyler, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium.

*zur Coding App:

https://www.scratchjr.org/

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Quellen aus der Folge:

Buch für Lehramtsstudierende:

Roos, M. & Leutwyler, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium.

ISQ Toolbox / SINUS Fragebogen:

https://www.isq-bb.de/wordpress/werkzeuge/toolbox/verfahren-zur-beurteilung-von-unterrichtsqualitaet/sinus-skala-zur-wahrnehmung-der-unterrichsbedingungen/

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1️⃣ In dieser Folge spreche ich mit Tim über sein sehr spannendes Projekt: Er hat mit Hilfe eines Beobachtungsbogens untersucht, ob die Unterrichtsbeteiligung der Schüler*innen variiert, je nachdem ob die Experimente lehrer- oder lernendenzentriert durchgeführt worden sind. Und am Ende spoilert er sogar noch das Thema seiner Masterarbeit!

Genannte Quellen⤵️

➡️Sacher, W. (1995). Meldungen und Aufrufe im Unterrichtsgespraech. Theoretische Grundlagen, For- schungsergebnisse, Trainingselemente und Diagnoseverfahren. Wissner.

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