In deze podcast bespreken we vijf thema’s:

Thema 1 — De context: waarom is de gymles zo’n krachtige leeromgeving is

Thema 2 — Het spanningsveld in de praktijk

Thema 3 — Het belang van een systematische aanpak

Thema 4 — De kracht van een schoolbrede aanpak

Thema 5 — Professionalisering van gymleraren

Nathalie : gespreksleider (KVLO)

Ger: inhoudelijk interviewer (KVLO)

Katrijn Opstoel: onderzoeker (HAN)

Fenneke Blankenstein: gymlerares po

Met o.a. de volgende vragen:

Wat maakt de gymles bij uitstek een plek waar kinderen persoonlijke en sociale vaardigheden kunnen ontwikkelen?

Beweegtijd staat vaak hoog op de agenda. Hoe kunnen leraren zorgen dat het ‘leren bewegen’/beweegdoelen (domein A in de nieuwe kerndoelen) niet in de verdrukking komt?

Is er niet sprake van gewenste ‘bijvangst’ van persoonlijke en sociale ontwikkeling tijdens de gymles?

Hoe kunnen gymleraren hierin het beste worden ondersteund en wat betekent dit voor hun professionele ontwikkeling? Wat zijn de belangrijkste bevindingen?

Waar kan de luisteraar morgen al concreet mee aan de slag gaan?

De podcast is hier te bekijken op Youtube. En hier op Vimeo.

Veel leraren horen: nieuwe kerndoelen komen eraan. Maar wat betekent dat concreet voor je les van morgen?”

Nathalie Termorshuizen en Ger van Mossel in gesprek met Corike van der Merwe (curriculum-expert) en Alexander van der Kooi (docent lo).

Vragen zijn o.a.

• Waarom waren nieuwe kerndoelen nodig?
• Waarom is een herziening noodzakelijk?
• Wat wilden jullie oplossen?
• Wat is anders dan bij de oude kerndoelen?
• De drie doeldomeinen?
• Wat zijn de grootste uitdagingen?
• Succesfactoren en valkuilen?
• Hoe nu verder?
• Hoe ga de vakgroep aan de slag?
• Wanneer werkt het in de praktijk?
• Grootste dilemma’s, hobbels die je al ziet?
• “Wat moet je vooral niet doen in jaar 1?”
• Toepassing in de praktijk
• Hoe ziet een les eruit?
• Wat betekent dat voor jouw rol als docent?

Bekijk ook..

www.lomagazine.nl met alle magazines van de laatste jaren.

www.slo.nl met alle artikelen over de (nieuwe) kerndoelen.

Als jij dit een interessante aflevering vindt, stuur hem dan door naar een collega. Zo help je diegene én vergroot je ons bereik, zodat we nog meer interessante afleveringen kunnen blijven maken.”

Hierin praten Mira Lelieveld en Ger van Mossel over fysieke veiligheid met Sandra Roelofsen, jurist en advocaat bij de KVLO en Jeroen Kornaat, vakleerkracht op de Pieter Brueghelschool in Arnhem. Jeroen had in zijn lessen een ongeval met klokkenluiden. Telefonisch is er contact met Oscar Scipio, medewerker van team onderwijs van de KVLO en Fenneke Blankenstein. Zij is vakgroepcoördinator op de school waar Jeroen werkzaam is. Zij vertelt over de impact en verdere gevolgen van het ongeval.

Verder hebben we het over het belang van fysieke veiligheid en de adviezen vanuit de KVLO.

Lees ook het topic hierover in LO Magazine.

Als lid van de KVLO kun jij nu zelf ontdekken hoe gezond en veilig jouw werkplek is. Doe de check op kvlowerkplekcheck.nl en ontvang direct jouw persoonlijke verslag (in pdf) en ga over verbeterpunten in gesprek met je collega's en werkgever. Samen zorgen we voor een werkplek die net zo fit is als jij!

In deze podcast praten we met Jasper Broekman (docent en coördinator bewegingsonderwijs van vakgroep Lelystad) en Jorieke Steenaart (ontwikkelaar werkplekcheck en KVLO medewerker) over het nut en het gebruik van de nieuwe website/tool kvlowerkplekcheck.nl. Ook is er (telefonisch) contact met Lizzy Zuidema over de staat waarin haar werkplek zich bevond.

De eerste KVLO-podcast op wat professioneler basis. Zowel qua apparatuur als qua organisatie.

Inhoud:

Lesgeven in de gymzaal gaat vaak gepaard met blootstelling aan te hoge geluidsbelasting. Dat kan verstrekkende gevolgen hebben zoals suizende oren, vermoeidheid, hoofdpijn en zelfs doofheid. Toch is het een misvatting dat dit beroepsrisico onvermijdelijk is en er maar bij hoort. Wetgeving is er makkelijk over: gehoorbescherming is verplicht wanneer de geluidsbelasting de norm overschrijdt. Jouw werkgever heeft daarnaast de zorgtaak om jou een veilige werkomgeving te bieden. De realiteit is complexer: hier wordt niet consequent aan voldaan.

In deze podcast spreken Mira Lelieveld en Ger van Mossel met Patrick Vehof (ervaringsdeskundige) en Jorieke Steenaart (KVLO deskundige) over dit probleem. Telefonisch sluiten Saskia Tuinder (projectleider Fontys) en Maud Friebel (kartrekker en ervaringsdeskundige) aan.

Veel luisterplezier!

Op de studiedag Alles in beweging in het voorjaar van 2024 hebben Chris Hazelebach en Wim van Gelder een workshop gehouden over hun visies op bewegingsonderwijs, wat resulteerde in een artikel in LO Magazine 8 2024 en nu ook een podcast. In deze podcast bespreken zij de drie doeldomeinen van Gert Biesta kwalificatie, socialisatie en subjectificatie. Chris en Wim doen voor onze vakwereld een pleidooi voor drie meer toegankelijkere begrippen: beweegvorming, groepsvorming en persoonsvorming.

In deze podcast bespreken Maarten Massink (praktijkredacteur KVLO), Brigitte Muller (Nationale Raad Zwemveiligheid (NRZ) en Eric Pardon (directeur KVLO) de staat van het zwemonderwijs in Nederland.

In deze boeiende podcast bespreken Maarten Massink, Hans Koppies (orthopedagoog en LO-docent) en Jennifer Nuij (LO-docent en oprichter van 'In balanz op school') de impact van de lockdown op leerlingen. Hans Koppies heeft in verschillende publicaties gewezen op de negatieve gevolgen van de lockdown voor onze leerlingen. Jennifer Nuij heeft een reeks artikelen geschreven in LO Magazine van de KVLO, getiteld ‘Relatie voor prestatie’, waarin zij het belang van een veilige leeromgeving benadrukt. Docenten melden een toename van problematisch gedrag onder jongeren. Maar is dit een trend of slechts een incident? Luister mee en ontdek het antwoord!

Duik in een boeiend gesprek vol inspiratie in deze nieuwste aflevering!

Wil je meer weten wat de Beweegalliantie doet en wat zij kunnen betekenen voor het onderwijs, luister dan naar de podcast van KVLO met Carl Verheijen (oud-professioneel schaatser en voorzitter van de Beweegalliantie) en Erik Lenselink (directeur van de Beweegalliantie)?