Lek er grunnleggende for barns utvikling, læring og trivsel. Men hva skjer når rammer, forventninger og systemer legger føringer for hvordan barna får leke? 

 

I denne samtalen møter vi Per Alf Brodal, norsk lege og professor emeritus i medisin (UiO) og Anne Lene Toppe (førstelektor ved NLA), som sammen reflekterer over lekens betydning for barn, og utfordringene som oppstår når barns frie lek møter voksnes planer, styring og struktur.

Hvordan kan vi sikre at leken forblir et sted for nysgjerrighet, utforskning og fellesskap,  og ikke bare et pedagogisk virkemiddel?