[00:06:52] Le travail de l'écrivain consiste à rendre un contexte texte lisible et intéressant pour le lecteur en utilisant des techniques de langage. Le but est d'aider l'étudiant à trouver sa propre personnalité littéraire pour se démarquer des autres et créer des textes uniques. La recherche création consiste à produire des textes personnels plutôt qu'à suivre une méthode scientifique. L'objectif de l'enseignant est de faire en sorte que chaque étudiant devienne un écrivain en fournissant des textes uniques qui reflètent leur personnalité.

[00:11:20] Nouveau programme de deuxième cycle axé sur la pratique de l'écriture créative. Destiné à des étudiants ayant déjà un baccalauréat en études littéraires ou une expérience d'écriture, avec possibilité de choisir entre trois profils: création, stage en milieu littéraire ou implication communautaire. La graduation se fait par un projet long ou un stage en fin de programme.

[00:26:20] L'écriture est un travail de long terme qui demande de la spontanéité et de la confrontation. Des exercices d'écriture et la confrontation avec les collègues permettent de découvrir sa propre voix et de raconter une histoire qui vient de soi. Le rôle du professeur est de guider les étudiants dans cette découverte.

[00:31:09] La littérature sert à se livrer et créer une connexion avec les lecteurs en partageant des expériences. Elle nous permet de représenter l'existence humaine et de jouer avec des thèmes comme l'amour, la mort, la trahison, etc. Se livrer dans l'écriture est nécessaire pour créer des grandes œuvres littéraires.

[00:38:30] L'écriture de fiction nécessite du talent et une bonne qualité d'écriture pour permettre au lecteur de s'immerger dans l'histoire avec les personnages. La forme et le langage utilisés reflètent la personnalité de l'auteur. Les influences littéraires peuvent aider à développer son propre style. L'écriture doit être spontanée et non planifiée pour permettre à l'histoire de se développer naturellement. Les décisions prises par les autres peuvent avoir un impact significatif sur la vie d'une personne.

[00:47:07] L'auteur parle de l'importance de laisser ses rêves s'exprimer dans l'écriture. Le premier livre est celui qu'on rêve d'écrire, le deuxième est le travail effectif de l'auteur, tandis que le troisième est celui que le lecteur lit et interprète selon ses propres archétypes. L'auteur peut recevoir des commentaires qui l'aident à découvrir des aspects de son propre travail qu'il n'avait pas vus auparavant en raison de l'implication de son imagination dans le processus d'écriture.

[00:53:09] Comment écrire: trouver l'équilibre entre la narration et les dialogues pour que le langage soit cohérent. Enlever les noeuds de négation et utiliser l'apostrophe pour montrer le langage parlé. Objectif: faire couler la lecture pour que le lecteur oublie le langage et se concentre sur l'histoire.

[00:59:42] Les ateliers d'écriture universitaires permettent d'améliorer rapidement l'écriture, tandis que l'apprentissage autodidacte prend plus de temps. Les ateliers aident à expérimenter et à faire des choix pour se positionner en tant qu'écrivain.

[01:04:28] C'est un roman qui raconte l'histoire d'une petite fille qui écrit un livre, avec l'aide de son grand-père décédé qui la conseille et la suit jusqu'à sa disparition. Ce n'est pas un livre de conseils d'écriture typique, mais plutôt une réflexion sur l'écriture dans un contexte particulier. Le texte est apprécié comme un roman par certains, mais l'auteur avait davantage l'intention de parler de l'écriture elle-même.

[01:07:17] Un homme à la retraite et sa femme louent un shack dans la forêt pour se retirer de la civilisation. Ils vivent une invasion de domicile qui entraine des événements violents, dont un geste irréversible commis par le personnage principal. Le roman explore les conséquences de nos actes et la culpabilité qui en découle.