Let's talk SCIENCE!

Was bedeutet es eigentlich, metabolisch gesund zu sein? Körpergewicht und BMI liefern darauf nur einen Teil der Antwort. Denn auch Menschen mit Übergewicht können ein vergleichsweise geringes Risiko für kardiometabolische Erkrankungen haben – während normalgewichtige Menschen durchaus erhöhte Risikofaktoren aufweisen können. Genau an diesem Punkt setzt die Forschung von Melissa Solano Marchini an. 

Melissa blieb nach ihrem Masterstudium für ihre Promotion am Institut für Diabetologie und klinische Stoffwechselforschung des UKSH – und hat diese im Juli erfolgreich abgeschlossen. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Entzündungsprozessen und oxidativem Stress und untersucht, welche Rolle sie für unterschiedliche metabolische Phänotypen und die Entstehung chronischer Erkrankungen spielen. Dabei schaut sie auch darauf, welchen Einfluss Ernährung, körperliche Aktivität und das Mikrobiom haben können.

Melissa nimmt uns aber auch mit hinter die Kulissen ihrer Promotion. Drei unterschiedliche Forschungsprojekte bedeuteten für sie drei ziemlich unterschiedliche Arbeitswelten: Proband*innen rekrutieren und betreuen, Blutproben verarbeiten, im Labor experimentieren, große Datensätze analysieren und schließlich Manuskripte schreiben. Ihr Promotionsalltag veränderte sich dadurch über die Jahre immer wieder grundlegend. 

Und nicht alles verlief so, wie es zu Beginn geplant war. Melissa erzählt sehr offen davon, wie frustrierend solche Phasen sein können – und warum negative Ergebnisse in der Wissenschaft trotzdem Ergebnisse sind, auch wenn sie im gegenwärtigen Publikationssystem deutlich weniger sichtbar werden.

Wissenschaftskommunikation am Graduiertenzentrum:

Zu Gast:

Institut für Diabetologie und klinische Stoffwechselforschung, UKSH: https://www.uksh.de/diabetologie-kiel/

Kaleidoscope Dialogues: https://www.kaleidoscopedialogues.com/

Night of the Profs: https://www.wissenschafftzukunft-kiel.de/de/science_comes_to_town/night.php

Leitlinien zur guten Wissenschaftskommunikation:

Science Show: https://www.scienceshow.uni-kiel.de/de/herzlich-willkommen

Produktion:

Wie wird aus komplexer Forschung eine Geschichte, die auch außerhalb des eigenen Fachgebiets verstanden wird? Und wer ist eigentlich dafür verantwortlich, diese Brücke zwischen Wissenschaft und Gesellschaft zu bauen?

In der zweiten Folge mit Ulrich Hoffmann geht es um Wissenschaftskommunikation – und um zwei Perspektiven, die bei ihm auf besondere Weise zusammenkommen. Seit vielen Jahren arbeitet Ulrich als Journalist und Autor. Heute promoviert er außerdem in Philosophie und hat am Graduiertenzentrum der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel das Zertifikatsprogramm Wissenschaftskommunikation absolviert. Vieles von dem, was dort vermittelt wird, kannte er bereits aus seiner journalistischen Praxis. Gleichzeitig, erzählt er, habe ihm das Programm erstmals einen theoretischen Rahmen für Arbeitsweisen gegeben, die er zuvor vor allem intuitiv angewandt hatte. 

Gemeinsam sprechen wir darüber, was Wissenschaftskommunikation eigentlich ausmacht und wo sie beginnt. Muss jede*r Wissenschaftler*in die eigene Forschung selbst für eine breite Öffentlichkeit aufbereiten können? Oder braucht es gerade für diesen Transfer Menschen, deren Expertise in der Kommunikation liegt? Ulrich berichtet aus seiner journalistischen Arbeit mit Forschenden und davon, warum Verständlichkeit und wissenschaftliche Genauigkeit manchmal in einem Spannungsverhältnis stehen.

Dabei geht es auch um die Frage, was gute Wissenschaftskommunikation gesellschaftlich leisten kann. Wie schaffen wir Vertrauen in Wissenschaft, ohne ihre Unsicherheiten und offenen Fragen zu verschweigen? Welche Rolle spielt Medienkompetenz in einer digitalen Öffentlichkeit, in der wissenschaftlich fundierte Informationen neben Desinformation und ungeprüften Behauptungen stehen? Für Ulrich ist gerade diese Fähigkeit, Quellen und ihre Glaubwürdigkeit einordnen zu können, eng mit der Frage verbunden, wie Wissenschaftskommunikation zur Demokratieförderung beitragen kann. 

Außerdem erzählt Ulrich von seinen Erfahrungen im Zertifikatsprogramm Wissenschaftskommunikation: von Visual Science Communication über Slide Writing und Storytelling bis zu neuen Perspektiven auf das eigene Schreiben. Dabei zeigt sich, dass Weiterbildung nicht immer bedeutet, etwas vollkommen Neues zu lernen – sondern manchmal auch, Bekanntes neu zu verstehen, zu hinterfragen und bewusster einzusetzen. 

Eine Folge über Wissenschaft und Journalismus, verständliche Sprache, die Verantwortung guter Kommunikation – und darüber, warum Wissenschaftskommunikation vielleicht gerade dann besonders gut funktioniert, wenn Forschung und Kommunikation ihre jeweiligen Stärken zusammenbringen.

Shownotes:

Zu Gast:

Philosophische Fakultät: https://www.uni-kiel.de/de/universitaet/einrichtungen-fakultaeten/fakultaeten-gemeinsame-einrichtungen/philosophische-fakultaet

FernUni Hagen: https://www.fernuni-hagen.de/?mtm_campaign=SNM_Brand_FernuniHagen&mtm_kwd=Brand%20Fernuni%20Hagen&mtm_source=Google%20Ads&mtm_medium=SEM&gad_source=1

Oxfam Deutschland: https://www.oxfam.de/spende?utm_wec=411590&gad_source=1&gad_campaignid=15353174068&gbraid=0AAAAADqtdLh1foidmZtnpLKTb3RygwYK_&gclid=CjwKCAjw4dDTBhAqEiwAkHYmSvRezYRIj2K2muHvsFEvp3aiJfUPSgDGxAp-BAkQMD8Sa9ehLBq9IhoCrcMQAvD_BwE

Leitlinien zur guten Wissenschaftskommunikation:

Science Show: https://www.scienceshow.uni-kiel.de/de/herzlich-willkommen

Produktion:

Wissenschaftskommunikation am Graduiertenzentrum:

https://bsky.app/profile/gcscicom.bsky.social

Zu Gast:

Philosophische Fakultät: https://www.uni-kiel.de/de/universitaet/einrichtungen-fakultaeten/fakultaeten-gemeinsame-einrichtungen/philosophische-fakultaet

FernUni Hagen: https://www.fernuni-hagen.de/?mtm_campaign=SNM_Brand_FernuniHagen&mtm_kwd=Brand%20Fernuni%20Hagen&mtm_source=Google%20Ads&mtm_medium=SEM&gad_source=1

Oxfam Deutschland: https://www.oxfam.de/spende?utm_wec=411590&gad_source=1&gad_campaignid=15353174068&gbraid=0AAAAADqtdLh1foidmZtnpLKTb3RygwYK_&gclid=CjwKCAjw4dDTBhAqEiwAkHYmSvRezYRIj2K2muHvsFEvp3aiJfUPSgDGxAp-BAkQMD8Sa9ehLBq9IhoCrcMQAvD_BwE

Leitlinien zur guten Wissenschaftskommunikation:

Science Show: https://www.scienceshow.uni-kiel.de/de/herzlich-willkommen

Produktion:

Shownotes:

Zu Gast:

Jan Steffen

Unser Kieler Woche Programm : https://www.uni-kiel.de/de/cluster-roots/detailansicht/news/wie-wir-wurden-was-wir-sind-roots-kieler-woche-2026

Science Theater:

Kieler Forschungswerkstatt:

Rent a Scientist:

Leitlinien zur guten Wissenschaftskommunikation:

Science Show: https://www.scienceshow.uni-kiel.de/de/herzlich-willkommen

Produktion:

Wissenschaftskommunikation am Graduiertenzentrum:

https://bsky.app/profile/gcscicom.bsky.social

Zu Gast:

Dr.‘in Susanne Landis:

https://www.precisionmedicine.de/

Jan Steffen:

https://www.uni-kiel.de/de/person/steffen-jan-56535

Science Theater:

Kieler Forschungswerkstatt:

Rent a Scientist:

Leitlinien zur guten Wissenschaftskommunikation:

Science Show: https://www.scienceshow.uni-kiel.de/de/herzlich-willkommen

Produktion:

Wie in jeder zweiten Folge von Let’s talk SCIENCE! steht auch diesmal die Wissenschaftskommunikation im Mittelpunkt – gemeinsam mit Dilâra Yilmaz.

Ausgehend von ihren Erfahrungen im Zertifikatsprogramm an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel spricht Dilâra darüber, wie vielfältig Wissenschaftskommunikation in der Praxis aussehen kann: von Workshops zu Storytelling und Stimme bis hin zu eigenen Formaten wie Lesungen, Veranstaltungen oder Podcasts.

Doch schnell wird klar: Es geht um mehr als Formate. Im Zentrum steht die Frage, wer überhaupt Zugang zu wissenschaftlichem Wissen hat – und wer nicht. Dilâra macht deutlich, dass Wissenschaftskommunikation oft schon im Alltag beginnt: in Gesprächen mit Familie, Freund*innen oder Menschen, die keinen direkten Bezug zur Universität haben. Gleichzeitig zeigt sie, wie stark Sprache, Bildungswege und soziale Herkunft darüber entscheiden, ob sich Menschen angesprochen fühlen oder ausgeschlossen bleiben.

Die Folge wirft auch einen kritischen Blick auf bestehende Strukturen: Warum wird Wissenschaftskommunikation häufig aus einer stark naturwissenschaftlich geprägten Perspektive gedacht? Warum stehen Ergebnisse im Vordergrund – und nicht der Weg dorthin? Und wie kann Kommunikation gelingen, wenn Forschung nicht in einfache „Erfolgsgeschichten“ passt?

Gemeinsam diskutieren wir Chancen und Grenzen unterschiedlicher Formate – von klassischen Veranstaltungen bis hin zu Social Media – und sprechen über Herausforderungen wie Zeit, Sichtbarkeit und den Umgang mit öffentlicher Resonanz.

Am Ende bleibt eine zentrale Erkenntnis: Wissenschaftskommunikation ist keine Einbahnstraße. Sie lebt vom Austausch – und davon, zuzuhören, welche Fragen überhaupt gestellt werden.

Shownotes:

Zu Gast:

In der zweiten Doppelfolge von Let’s talk SCIENCE! tauchen wir ein in die Welt der Geisteswissenschaften – und zeigen, wie vielfältig Promotion jenseits von Labor und Experiment aussehen kann. Zu Gast ist Dilâra Yilmaz, Doktorandin der englischen Literaturwissenschaft an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Dilâra nimmt uns mit auf ihren ganz persönlichen Weg in die Forschung – einen Weg, der alles andere als vorgezeichnet war. Aus einem nicht-akademischen Umfeld kommend, entdeckt sie im Studium ihre Begeisterung für wissenschaftliches Arbeiten und entscheidet sich schließlich, den Schritt in die Promotion zu wagen – trotz Unsicherheiten und struktureller Herausforderungen im Wissenschaftssystem.

Im Mittelpunkt der Folge steht ihre Forschung an der Schnittstelle von Literatur und Gesellschaft: Warum sind bestimmte Autorinnen besonders erfolgreich? Welche Rolle spielen Förderstrukturen, Netzwerke und kulturelle Kontexte? Und was passiert eigentlich „rund um den Text“, wenn Literatur entsteht, vermarktet und gelesen wird?

Gleichzeitig sprechen wir über zentrale Fragen der Promotion:

Diese Folge zeigt eindrücklich, wie vielfältig wissenschaftliche Wege sein können – und dass gute Forschung nicht nur im Labor entsteht, sondern auch dort, wo Texte, Gesellschaft und persönliche Perspektiven aufeinandertreffen.

Shownotes:

Zu Gast:

Wissenschaft findet nicht im luftleeren Raum statt. Sie wird öffentlich finanziert, gesellschaftlich diskutiert und politisch eingeordnet. Für Jannik Rank ist Wissenschaftskommunikation deshalb kein freiwilliges Zusatzprojekt neben der Promotion, sondern Teil wissenschaftlicher Verantwortung.

In dieser zweiten Folge sprechen wir mit ihm darüber, wie sich sein Engagement für Wissenschaftskommunikation entwickelt hat – von frühen Erfahrungen bei Jugend forscht bis zur aktiven Teilnahme an Formaten wie der Science Show, „Wissenschaft in der Holtenauer“ oder Rent a Scientist. Dabei wird deutlich, dass es ihm nicht primär um Bühnenpräsenz geht, sondern um Dialog: um Situationen, in denen Fragen erlaubt sind, Unsicherheiten sichtbar werden und Wissenschaft als Prozess erfahrbar wird.

Besonders wichtig ist ihm die Vermittlung wissenschaftlicher Methodik. Forschung produziert keine endgültigen Wahrheiten, sondern arbeitet mit Modellen, Wahrscheinlichkeiten und Fehlerbalken. Gerade in gesellschaftlichen Debatten – etwa rund um Klima oder Gesundheit – zeigt sich, wie erklärungsbedürftig diese Denkweise ist. Wissenschaftskommunikation bedeutet hier nicht nur, Ergebnisse zu „übersetzen“, sondern nachvollziehbar zu machen, wie Erkenntnis entsteht.

Gleichzeitig sprechen wir über strukturelle Rahmenbedingungen: Wie viel Raum haben Promovierende für Wissenschaftskommunikation? Braucht es institutionelle Verankerung statt individueller Initiative? Und welche Rolle spielen geschützte Experimentierräume wie das Zertifikatsprogramm des Graduiertenzentrums, in denen neue Formate ausprobiert werden können – ohne Leistungsdruck, aber mit professionellem Feedback?

Die Folge macht deutlich: Wissenschaftskommunikation ist keine Einbahnstraße. Sie schafft Transparenz, fördert Vertrauen und ermöglicht Austausch. Und sie verändert auch diejenigen, die kommunizieren – indem sie dazu auffordert, die eigene Forschung immer wieder neu zu durchdenken.

Shownotes:

Zu Gast:

In dieser Folge von Let’s talk SCIENCE! nehmen wir euch mit an die Technische Fakultät – genauer gesagt in den Lehrstuhl für funktionale Nanomaterialien. Doktorand Jannik forscht an der elektrochemischen Oberflächenstrukturierung von Metallbändern und Drähten. Ziel seiner Promotion ist es, eine nachhaltigere Alternative zu herkömmlichen, chemisch aggressiven Haftvermittlern zu entwickeln.

Statt auf chemische Bindungen setzt das Team auf ein mechanisches Prinzip: Durch gezielte elektrochemische Ätzprozesse entstehen mikrostrukturierte Oberflächen, die Kunststoffe formschlüssig „verhaken“ – vergleichbar mit einem dreidimensionalen Puzzle. Der Clou: Das Verfahren soll nicht nur im Labormaßstab funktionieren, sondern industriell skalierbar sein. Von zehn Zentimetern Draht im Labor bis zu zwei Kilometern Edelstahlband in einer kontinuierlichen Anlage – Janniks Promotionsprojekt ist eng mit einem Industriepartner verknüpft und zeigt beispielhaft, wie wissenschaftlicher Erkenntnisgewinn und technologische Anwendung ineinandergreifen.

Wir sprechen über:

Die Folge zeigt eindrucksvoll, wie eng Grundlagenforschung, technologische Entwicklung und Nachhaltigkeitsfragen miteinander verbunden sind – und warum es manchmal gerade dann spannend wird, wenn etwas nicht funktioniert.

Shownotes:

Zu Gast:

In der letzten Folge von Let’s talk SCIENCE! in diesem Jahr blicken wir gemeinsam zurück – und zugleich nach vorn. Im Weihnachtsspecial sprechen wir mit Ulf Evert und Mirco Bergerhof vom Graduiertenzentrum der Universität Kiel über Wissenschaftskommunikation, europäische Zusammenarbeit und die Frage, welche Rolle Wissenschaft heute für Gesellschaft und Demokratie spielt.

Im Mittelpunkt steht die European University of the Seas (SEA-EU) – ein europäisches Universitätsbündnis, das Forschung, Lehre und Wissenschaftskommunikation über Ländergrenzen hinweg neu denkt. Ulf und Mirco geben Einblicke in ihre Arbeit in der Expert Group Science Communication: von gemeinsamen Leitlinien für gute Wissenschaftskommunikation über internationale Science-Shows bis hin zu Netzwerken, die Nachwuchswissenschaftler*innen langfristig stärken.

Die Folge ist zugleich eine Einladung zum Nachdenken: Was verstehen wir eigentlich unter Wissenschaftskommunikation? Wo beginnt sie – und für wen? Wir sprechen über interne und externe Kommunikation, über Dialog statt Einbahnstraße, über Social Media, Fake News und die Verantwortung von Wissenschaft in einer zunehmend komplexen Informationslandschaft.

Persönlich wird es, wenn Ulf und Mirco von Momenten erzählen, die sie besonders geprägt haben: von Reflexionsgesprächen mit Doktorand*innen, von wachsendem Selbstvertrauen, von Safe Spaces und davon, wie Kommunikation nicht nur Forschung sichtbar macht, sondern Menschen stärkt.

Eine ruhige, nachdenkliche Jahresabschlussfolge über Austausch, Haltung und den Wert von Wissenschaftskommunikation – gerade in Zeiten des Wandels.

Shownotes:

Zu Gast: