Dans ce podcast je vous raconte comment je prépare l’expression orale avec mes élèves de 1° et 2° ESO: 1. Techniques pour parler pour un publique. 2. Astuces pour faire l’exposé amusante. 3. Comment faire face à la timidité et à la peur à parler en public. 4. Comment je propose l’activité orale (séquence didactique). 5. Les adaptations pour les élèves NEAE.

Dans ce podcast je vous raconte comment je prépare l’expression orale avec mes élèves de 1° et 2° ESO: 1. Techniques pour parler pour un publique. 2. Astuces pour faire l’exposé amusante. 3. Comment faire face à la timidité et à la peur à parler en public. 4. Comment je propose l’activité orale (séquence didactique). 5. Les adaptations pour les élèves NEAE.

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L'expression orale en classe de FLE

Dans ce podcats je vous raconte comment je prépare l´expression orale avec mes élèves de 1º et 2º ESO:  1.  Techniques pour parler pour un publique : le ton, la position corporelle, le regard, l´expression du visage…2.  Astuces pour faire l´exposée amusante : emploi de l´espace, de soutien audiovisuel…3.  Comment faire face à la timidité, la peur à parler en public... 4.  Comment je propose l´activité orale, la séquence didactique ? 5.  Quelles adaptations fais-je pour les élèves de NEAE (NEE, enfants intellectuellement précoces (EIP)…)?

Education

Dans ce podcats je vous raconte comment je prépare l´expression orale avec mes élèves de 1º et 2º ESO: 1. Techniques pour parler pour un publique : le ton, la position corporelle, le regard, l´expression du visage…2. Astuces pour faire l´exposée amusante : emploi de l´espace, de soutien audiovisuel…3. Comment faire face à la timidité, la peur à parler en public... 4. Comment je propose l´activité orale, la séquence didactique ? 5. Quelles adaptations fais-je pour les élèves de NEAE (NEE, enfants intellectuellement précoces (EIP)…)?

Dans ce podcats je vous raconte comment je prépare l´expression orale avec mes élèves de 1º et 2º ESO:&nbsp; 1.&nbsp;&nbsp;Techniques pour parler pour un publique : le ton, la position corporelle, le regard, l´expression du visage…2.&nbsp;&nbsp;Astuces pour faire l´exposée amusante : emploi de l´espace, de soutien audiovisuel…3.&nbsp;&nbsp;Comment faire face à la timidité, la peur à parler en public... 4.&nbsp;&nbsp;Comment je propose l´activité orale, la séquence didactique ? 5.&nbsp;&nbsp;Quelles adaptations fais-je pour les élèves de NEAE (NEE, enfants intellectuellement précoces (EIP)…)?

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