L'Heure de Fourche

Harcèlement, violences, abus… Dans les écoles, ces situations arrivent plus souvent qu'on ne le croit, et impliquent parfois des membres du personnel eux-mêmes. Que fait-on concrètement quand un élève signale des attouchements ? Quand un enseignant fait l'objet d'une plainte ? Les directions et Pouvoirs organisateurs ne sont pas toujours équipés pour faire face, seuls, à ces situations difficiles et souvent urgentes. 

Dans ce nouvel épisode de L'Heure de Fourche, le podcast du SeGEC qui donne la parole aux acteurs de l'enseignement, Nathalie Dasnoy, juriste au SeGEC depuis plus de vingt ans, explique comment elle accompagne concrètement les écoles tout au long de ces dossiers : les situations les plus fréquentes, l'impact des réseaux sociaux, les réflexes à avoir face à un groupe de discussion problématique, et les enseignements tirés d'une collaboration avec un chercheur québécois sur le cyberharcèlement scolaire. 

Un épisode pour mieux comprendre l'accompagnement proposé par le SeGEC face à ces situations difficiles. 

🎧 Bonne écoute ! 

C’est parti pour la 4e saison de « L’Heure de Fourche » ! Dans ce premier épisode, on fait le point sur l’actualité de la rentrée dans l’enseignement secondaire. Cette année scolaire démarre de manière moins perturbée que la fin de l’année écoulée. Une rentrée plus sereine mais un climat pas pour autant apaisé ? 

Patrick Lenaerts, directeur pour l’enseignement secondaire au SeGEC, fait le point et donne son éclairage sur divers dossiers : organisation de la rentrée pour les directions, impact des deux périodes supplémentaires dans le secondaire supérieur, arrivée du tronc commun dans le secondaire, avenir de celui-ci en 2e et en 3e secondaire, fin de la 1re différenciée, CDIE, avenir du qualifiant,… 

La FMTT, formation manuelle, technique et technologique, est une discipline essentielle pour les élèves du fondamental. Mais comment prépare-t-on vraiment les professeurs à l'enseigner ? 

Dans cet épisode de "L'Heure de Fourche", nous accueillons Jérôme Dufrasne, formateur à l'Institut de formation de l’enseignement catholique pour le fondamental, et Thierry Evrard, enseignant FMTT et sciences à la HE Léonard de Vinci. Ensemble, ils nous racontent comment leurs deux institutions ont uni leurs forces pour mieux préparer les enseignants à cette discipline essentielle : ce qu'est vraiment la FMTT, pourquoi elle joue un rôle clé dans le développement des élèves, et comment ce partenariat se concrétise sur le terrain. 

Un épisode concret et éclairant, pour mieux comprendre les enjeux de la formation à la FMTT dans le fondamental. À écouter seul ou à partager avec vos collègues ! 

🔗 Fiches et outils pratiques FMTT pour les profs : https://www.salle-des-profs.be/fmttn-volet-formation-manuelle-technique-et-technologique/ 

Dans ce nouvel épisode de “L'Heure de Fourche”, vous allez découvrir que converser s’apprend et que parler est bien plus qu’un alignement de mots énoncés les uns après les autres. 

Pour notre invitée, la conversation est un art qui touche de nombreux aspects du développement des enfants comme la réussite scolaire, l’apprentissage de la lecture, la confiance en soi, la socialisation ou la détection précoce de troubles du langage. 

 Agathe Tupula Kabola est orthophoniste (logopède) et chargée d'enseignement à l'École d'orthophonie et d'audiologie de l'Université de Montréal. Elle nous explique pourquoi la conversation est une compétence fondamentale, et comment vous pouvez, en tant qu'enseignant, jouer un rôle déterminant dans son développement. 

Le site web d’Agathe Tupula Kabola 

https://kabola.ca  

Dans ce nouvel épisode de “L'Heure de Fourche”, nous allons découvrir la face cachée des cours d’éducation physique et à la santé (EP&S). 

Non, il ne s’agit pas de taper dans un ballon ou de courir pendant deux ou trois périodes par semaine. Trop souvent victime de clichés, l’éducation physique est une matière qui recèle de nombreux atouts : promotion du mouvement, développement de soft skills, découverte d’une facette méconnue d’un élève,...  

Dans cet épisode, François Poull, responsable de secteur EP&S (secondaire) au SeGEC, nous expliquera également le regard particulier du professeur d’EP&S sur le parcours scolaire de l’élève. 

Infos & Inscriptions à l’EP&S day pour les enseignants du fondamental : https://le.segec.be/epsday  

Infos & Inscriptions à ForPep pour les enseignements du secondaire : https://le.segec.be/ForPep  

Dans cet épisode de “L'Heure de Fourche”, nous partons à la rencontre d’Émeline Gerardy et Marie Lamerant, deux enseignantes de l'école libre Sainte-Marie Suarlée qui ont fait un choix surprenant : accueillir un chien dans leur classe primaire, vecteur d'apaisement, de motivation et de lien entre les élèves. 

Comment naît un tel projet ? Comment convaincre sa direction et son PO, rassurer les parents, et gérer le quotidien avec un animal en classe ? Les deux enseignantes partagent leur expérience et les effets concrets qu'elles ont observés sur leurs élèves.  

Un épisode qui va piquer votre curiosité… et peut-être bien changer votre vision de la salle de classe. 

🔗 Un reportage vidéo sur le projet : https://le.segec.be/4mtPMqv 

Vous voulez rendre votre cours plus clair et aider chaque élève à progresser ? Dans cet épisode de “L'Heure de Fourche”, nous accueillons Justine Henry, formatrice à l'IFEC, qui accompagne les enseignants dans la mise en place de l'enseignement explicite. 

Ensemble, on explore ce qu'est vraiment cette approche pédagogique, d'où elle vient, et pourquoi elle fait de plus en plus parler d'elle. Justine nous détaille ses grandes étapes, explique en quoi guider ses élèves de manière explicite favorise leur autonomie, et partage des conseils concrets directement applicables en classe. 

Un épisode ancré dans la pratique, qui vous donnera des clés pour supprimer les zones floues et rendre visible ce que vous attendez de vos élèves, à chaque étape de leur apprentissage. 

🔗 Un livre sur l’enseignement explicite pour aller plus loin : https://bit.ly/3PgmVtj 

🔗 La page Instagram de Justine Henry : https://www.instagram.com/teaching_and_sparking_joy/ 

Enregistré dans le cadre du Podcasthon, cet épisode met en lumière l'ASBL COREN, qui accompagne les écoles belges sur le chemin du développement durable depuis 1994. 

Thierno Ndiaye, directeur de COREN, vous présente les trois piliers de l'ASBL : les accompagnements, les animations et les formations. Il vous explique aussi comment collaborer concrètement avec COREN. 

Un épisode à écouter si vous êtes enseignant, direction, ou simplement convaincu que l'école peut jouer un rôle réel dans la transition durable. 

🔗 Plus d'infos sur l’ASBL COREN : https://coren.be/fr/ 

Ces derniers mois, l’École vit des moments troublés. Dans cet épisode de "L’Heure de Fourche", nous vous proposons de faire le point et de mesurer les impacts des décisions du gouvernement sur les écoles, les Pouvoirs organisateurs et sur le fonctionnement du SeGEC. 

Alexandre Lodez, secrétaire général du SeGEC, est venu à notre micro pour décrypter les sujets chauds du moment : mesures d’économie, flous autour du tronc commun, avenir des bâtiments scolaires, gratuité,... 

Des ressources pour aller plus loin : 

• Un article sur les Ateliers du tronc commun dans le magazine “Entrées libres” : https://www.entrees-libres.be/numeros/206-educateur-en-milieu-scolaire/tronc-commun-en-secondaire-le-reseau-libre-en-ordre-de-marche/

• Edito d’Alexandre Lodez dans le magazine “Entrées libres” : https://www.entrees-libres.be/numeros/206-educateur-en-milieu-scolaire/confiance-et-soutien-aux-equipes-pour-une-rentree-scolaire-2026-2027-reussie-en-premiere-secondaire/

Et si l'Europe pouvait transformer votre école ? Mobilités, visites d'études, partenariats... Les dispositifs européens offrent des opportunités concrètes pour dynamiser vos projets et ouvrir de nouveaux horizons. 

Dans ce nouvel épisode de "L'Heure de Fourche", Clémence Arnac, coordinatrice de la Cellule Europe du SeGEC, présente les missions de la Cellule Europe et partage des exemples de projets menés par des équipes éducatives du réseau. 

Prêt·e à franchir le pas ? Écoutez maintenant et passez à l'action ! 

Des ressources pour aller plus loin : 

• Cellule Europe du SeGEC : [email protected] ou [email protected] 

• Le portrait de Clémence Arnac dans le magazine “Entrées libres” : EL-203-web-19.pdf 

• AEF-Europe Erasmus+ en Fédération Wallonie-Bruxelles - Site de Erasmusplus 

• Europe Direct Trouver le centre EUROPE DIRECT le plus proche 

• Le Bureau International Jeunesse Le Bureau International Jeunesse, faut qu'ça bouge ! 

• Etwinning eTwinning | European School Education Platform 

• Mission EPAS : Le programme des écoles ambassadrices | Youth Hub | Parlement européen 

• EYE : European Youth Event | European Youth Event | Parlement européen 

• PEL : Home | PEL