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受訪對象:王意中/臨床心理師
● 孩子常卡在某個點上打轉,怎麼勸都勸不聽,怎麼辦?
● 孩子上課老是不進教室,在校園閒晃,怎麼辦?
● 同學不小心碰觸到身體,竟演變成嚴重衝突,怎麼辦?
與亞斯伯格症孩子溝通與互動,「建立關係」最重要。亞斯兒一旦接受你,就會接受你所說的話。並且,一視同仁在此不適用,因為對於特殊需求孩子,「因材施教」才是最佳解方。
臨床心理師王意中為亞斯兒,寫下《不讓你孤單──破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》、《不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通》,亞斯孩子是家長與老師最大的挑戰和擔憂,而有多少擔心,正是出於多麼關心。我們的理解與陪伴,就是這變動不安的世界上,亞斯兒最安心的後盾。
受訪對象:王意中/臨床心理師
● 孩子常卡在某個點上打轉,怎麼勸都勸不聽,怎麼辦?
● 孩子上課老是不進教室,在校園閒晃,怎麼辦?
● 同學不小心碰觸到身體,竟演變成嚴重衝突,怎麼辦?
與亞斯伯格症孩子溝通與互動,「建立關係」最重要。亞斯兒一旦接受你,就會接受你所說的話。並且,一視同仁在此不適用,因為對於特殊需求孩子,「因材施教」才是最佳解方。
臨床心理師王意中為亞斯兒,寫下《不讓你孤單──破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》、《不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通》,亞斯孩子是家長與老師最大的挑戰和擔憂,而有多少擔心,正是出於多麼關心。我們的理解與陪伴,就是這變動不安的世界上,亞斯兒最安心的後盾。