流動共學

促導加持Season 2最後一集喇！  

「促導／facilitation」一詞看似專業名稱，由Season 1 的專業促導員對談，來到Season 2 不斷拉闊想像。

當你以為要一堆技術，原來不知不覺間就是在「促導」。  究竟「促導」有甚麼吸引及重要的地方，令兩位始作俑者PK & Karena 要一連搞足兩季去推廣呢？

今集來聽聽他們的初心。

記得CLS呀！

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流動共學總動員出馬，一齊嚟度吓促導與共學的距離。  

如果你有參加過流動共學的活動，例如讀書會，不難發現活動與坊間的有些與眾不同。呢種不同，是否就是因為用了促導方法咁簡單？還是其實另有內文呢？  

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橫跨兩個月份的讀書會，我們花了共7節時間去閱讀《人的境況》。面對看似艱深的書籍，透過讀書會中的討論及互動，逐步去了解每一章節。  

閱讀後，我們在片中討論一下：

書中除了涉及對馬克思主義中的批判外，更從根本上挑戰自古希臘到當代的西方政治哲學思想。Arendt提出的三種積極生活(vita activa)-- 勞動(labor) 、工作(work) 、行動(action) ，及與之對應的三種人的基本境況(basic human condition) -- 生命、世界性(worldliness) 、複數性(plurality) ，以及三種生活空間--私人、社會、公共，為「思考我們正在做什麼」提供了一個富啟發性的視野和分框架，從中或許令我們更能理解為何香港人咁鐘意返工、因乜「政治化」仲難聽過粗口？以至歌星點解會拜財神、突然有姜濤灣/教主誕？   

記得CLS呀！

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Blue Monday, Happy Friday，呢兩個日子對大部份打工仔都絕不陌生。

工作中好似總是會出現大量無聊工作，究竟工作的Bullshit job 有沒有辦法可以避免？ 如果使用促導方法對解決這些問題有幫忙嗎？  

今集邀請到兩位在NGO工作的朋友，Jacqueline 及 子盈一齊傾吓工作中懷疑人生的moment。

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不論係大屋搬細屋定係搬去豪宅，相信大家都有搬屋的經驗。我哋唔係教大家執屋，反而透過搬屋的過程了解自己多啲。

今集由執捨斷捨離，再講到何為「居住」，以至對社區的態度，統統談笑間與大家分享。  

你對搬屋又有冇特別嘅經歷呀？ 

記得CLS呀！

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〖促導加持 S2〗 ▍FACS2#05 ▍教育為目標，促導作方法 ▍ 嘉賓：Eno (生活書院)、生活館KidsClub創辦人（阿周、Jenny、Kitty）

上兩集分別與生活館KidsClub及生活書院的對談，了解他們機構計劃活動的特別之處。 

今集兩個生活教育的機構一齊探討更多教育問題、經驗分享，當中不乏促導角色。

生活書院和Kids Club過去做民間教育工作的經驗中，遇到的主要困難是甚麼？

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📔7月讀書會選讀書本《動物公民：動物權利的政治哲學》讀書會後分享  

由6月開始的貓哲學，我們都一路探討了不少有關動物的問題。7月更加選擇了《動物公民：動物權利的政治哲學》一書共讀。 

 究竟各種動物同人類嘅關係應該係點，讀完呢本書之後又有冇助去反思到呢？  

動物嘅存在都係人生活裏面不可或缺的一環，佢地有時係我地嘅朋友，有時係一種威脅，但更多時候係過身之後喺餐枱上面先至同我地碰面。而亦因此我地對住動物嘅態度都係多變的：養寵物嘅你，可能對貓狗 vs 豬牛羊有住截然不同嘅態度；而一個素食者亦都可能對各種昆蟲的生與死視若無睹...  

既然動物必然會喺我地身邊存在，我地究竟可唔可以將佢地當做社會一員黎看待？而大家呢幾年睇左咁多有關政治哲學嘅理論對於思考呢個問題又會唔會有幫助呢？  

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之前我哋讀過《貓哲學》及《動物公民》兩書，對於人類與動物的關係好似都仲有好多疑問。 

今集我哋繼續一齊傾下。

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之前我哋讀過《貓哲學》及《動物公民》兩書，對於人類與動物的關係好似都仲有好多疑問。

今集我哋一齊傾下。

大膽假設，細心思考。

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香港的教育長期被咎病為跟學生的生活興趣亳不相關。生活書院以日常生活作切入點，從事體制外的民間教育工作，似乎都跟「無知的教師」的方法相關介紹「無知的教師」的普遍教學法。 

 今集我哋請到生活書院嘅Eno一齊傾吓！

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