Los diseños de investigación se refieren a la estrategia de recogida de datos que se puede seguir utilizando cualquiera de las metodologías comentadas en el apartado anterior. Estos diseños de investigación, en el caso de la Psicología Evolutiva y de la Psicología de la Educación, tienen un interés especial, ya que han de ser capaces de apresar de alguna manera, más o menos precisa, los cambios que suceden a lo largo del tiempo. Distinguimos en este sentido tres diseños de investigación diferentes: transversales, longitudinales y secuenciales. Villar Feliciano, 2001