In deze aflevering van Lot to Learn gaat Lotte in gesprek met Monica en Erma over het innovatieve SpaceMission, gericht op het verbeteren van onderwijsomgevingen. Ze bespreken het belang van vitaliteit, veiligheid en vrijheid in het ontwerp vanscholen en benadrukken hoe deze elementen bijdragen aan het welzijn van leerlingen en effectief leren. Het gesprek benadrukt ook de cruciale rol van licht in onderwijsruimten en biedt praktische tips voor docenten om hunomgeving te verbeteren. De aflevering eindigt met een oproep aan docenten om de fysieke aspecten van hun lesruimten te overwegen om betere leerresultaten tebevorderen.

Uitspraken die blijven hangen in het gesprek:     

•  Het is leuk als kinderen jonger worden. 

• Vitaliteit staat voor een gezonde leefomgeving. 
• Het onderwijs is zich niet bewust van datgene wat hen maakt. 
• Het eigenaarschap van de leraar is heel belangrijk. 

Meer weten over Monika: klik hier

Meer weten over Erna: Klik hier

De kern: onderwijs, vitaliteit, leeromgevingen, ruimtelijk ontwerp, lichtontwerp, schoolveiligheid, welzijn van leerlingen, ondersteuning van leerkrachten, onderwijsinnovatie

In dit gesprek bespreekt Lotte van Egmond met Lindavan Orsouw het snijvlak van onderwijs en interieurontwerp, waarbij ze denadruk legt op het belang van het creëren van sociaal veilige scholen. Zeonderzoeken hoe fysieke omgevingen het gedrag, zelfvertrouwen en de algehele leerervaring van leerlingen kunnen beïnvloeden. Het gesprek bevat praktischetips voor docenten over hoe ze hun ruimtes kunnen verbeteren zonder ingrijpende renovaties, waarbij ze benadrukt dat kleine veranderingen kunnen leiden tot aanzienlijke verbeteringen in de onderwijsomgeving.

Luister het gesprek en dank na over de volgende uitspraken.

• Overzicht en openheid zijn essentieel. 
• Materiële keuze heeft invloed op het comfort van leerlingen.
• Kleine aanpassingen kunnen een groot effect hebben. 
• Ruimte is onderdeel van onderwijs. 

Meer weten over Linda en de Comb: klik hier

Laat je gegevens achter voor het boek klik hier

In deze aflevering interview ik (Lotte) juf Fleur, een gepassioneerd leerkracht bij Rietpluim (okay en ook de juf van mijn jongstedochter), over haar reis in het onderwijs en de innovatieve leeromgevingdie ze voor haar leerlingen heeft gecreëerd.

We bespreken het belang van dynamische en flexibele (waarbij de flexibiliteit zit in de keuze en niet in het verplaatsen) klasopstellingen, de rol van de keuzevrijheid van leerlingen bij het leren en hoe deze elementen bijdragen aan zelfregulatie en verantwoordelijkheid bij kinderen.

Fleur deelt inzichten over hetmanagen van klasdynamiek, het bevorderen van sociale interacties en het belang van beweging bij het leren.

Het gesprek benadrukt de mogelijkheden voor leerkrachtenom hun leerlingen te vertrouwen en hun lesmethoden aan te passen om individuele leerbehoeften beter te ondersteunen.

Ontworpen inrichting: PuurSang

In dit gesprek bespreekt Lotte samen met Fleur de invloed van de inrichting van groep 3 en het onderwijs op kinderen. We benadrukken het belang van flexibele leeromgevingen, de dynamiek in de klas en het stimuleren van verantwoordelijkheid bij leerlingen.

Ook de balans tussen structuur en vrijheid in het leren, de ervaringen van stagiaires in het onderwijs en het belang van sociale interacties tussen leerlingen komen aan bod. Er worden inzichten gedeeld over het effectief beheren van middelen in de klas en het creëren van een ondersteunende leeromgeving die leerlingen de mogelijkheid geeft om te kiezen.

Voor afbeeldingen van de lokalen op OBS De Rietpluim volg Lotte op instagram en op LinkedIn

Het effect van klaslokaalkenmerken op de leerprestaties van leerlingen.

In deze aflevering van Lot to learn gaat Lotte in gesprek met Maaike over de relatie tussen fysieke omgevingen en onderwijs. We bespreken hoe het ontwerp van leerruimtes, inclusief meubilair, kleuren en algehele esthetiek, een aanzienlijke impact kan hebben op het welzijn en de leerresultaten van leerlingen.

Het gesprek benadrukt het belang van co-creatie in het onderwijs, waarbij docenten en leerlingen samenwerken om effectieve leeromgevingen te creëren. Ze bespreken ook de noodzaak van flexibiliteit en beweging in leerruimtes, en de rol van docenten bij het aanpassen aan deze omgevingen. Uiteindelijk pleit de aflevering voor een holistische benadering van onderwijs die prioriteit geeft aan de fysieke en emotionele behoeften van leerlingen.

Meer weten over Maaike klik hier

Artikel NRO: https://www.kennisrotonde.nl/vraag-en-antwoord/effect-klaslokaalkenmerken

In deze aflevering van Lot to Learn bespreken Lotte en Marieke de belangrijke rol die de omgeving speelt in onderwijs en de ontwikkeling van kinderen. Marieke, interieurstyliste met een pedagogische achtergrond, deelt inzichten over het creëren van kindvriendelijke ruimtes die leren en groei bevorderen. Ze onderzoeken het belang van de integratie van natuur en duurzaamheid in leeromgevingen, het concept van de 'derde pedagoog' en praktische tips voor het ontwerpen van ruimtes die voldoen aan de behoeften van zowel kinderen als leerkrachten.

Meer informatie over Marieke klik ⁠hier⁠

Deze keer in gesprek met Thomas de Meulder. Vanuit zijn bedrijf Groepsanalyse gaan we voor de tweede keer binnen een half jaar het gesprek aan. Waarom? Dit omdat groepsdynamiek er altijd is, zowel in positieve als in negatieve zin. Het boek groepsdynamiek in het onderwijs is zins december 2023 te uit.

Met een groepsanalyse krijg je inzicht in de dynamiek van jouw groep en het effect van jouw handelen op de groep. Een van de knoppen waar je aan kan draaien is de fysieke ruimte om voor je groep de dynamiek positief te beïnvloeden.

Lotte belicht dit vanuit een breder perspectief, waarbij de totale ruimte wordt beschouwd, inclusief het gebouw en elementen zoals akoestiek en opstellingen. Aan de andere kant deelt Thomas zijn kennis en ervaring met groepsanalyse en benadrukt het belang ervan. Het gesprek verkent dieperliggende vragen en biedt een holistische benadering van het begrijpen en beïnvloeden van groepsdynamiek.

Lees nu meer over groepsanalyse https://www.groepsanalyse.nl

Lees meer over Lot to Learn

https://lottolearn.nl

In deze aflevering van Lot to Learn verkennen we de wereld van het onderwijs en architectuur met Rob Clerx, mede-eigenaar van Puur Sang. Samen duiken we dieper in op het ontwerpen en realiseren van een optimale fysieke leeromgeving. We bespreken de uitdagingen van ontspullen en onderhoud in scholen, evenals het behouden van het concept van de onderwijsomgeving. Ook stellen we vijf krachtige stellingen om het gesprek naar een diepere laag te brengen. Luister nu voor inzichten en advies over het creëren van een inspirerende en effectieve leeromgeving voor de toekomst van het onderwijs.

De fysieke ruimte om ons heen heeft een grote impact op ons welbevinden, onze productiviteit, creativiteit, manier van leren, communicatie en gedrag. Er gaan enorme investeringen naar nieuwe schoolgebouwen en herinrichting, maar het ontwerp ervan is bijna altijd hetzelfde. Scholen veranderen wel hun onderwijspraktijk, het ontwerp van hun curriculum, maar de gebouwen waarin we die toepassen zijn al sinds de jaren 40 maar minimaal aangepast. Hoe bereiden we kinderen voor op de toekomst en leggen we ze de wereld van vandaag uit?  En met een likje verf en nieuwe tafels en stoelen kom je er ook niet.  In deze aflevering neem ik je mee samen met Guido Putter(directeur van OBS de Singel)  naar het hoe we het proces centraal hebben gezet om tot een duurzame verandering te komen voor een impact volle en passende leeromgeving die mee kan bewegen met de mogelijke veranderingen.

Meer weten over het project? Klik dan ⁠hier⁠

Meer weten over OBS de Singel? Klik dan ⁠hier⁠

Onderzoek vanuit NRO gericht op flexibele leerplekken. Klik dan ⁠hier

De fysieke ruimte om ons heen heeft een grote impact op ons welbevinden, onze productiviteit, creativiteit, manier van leren, communicatie en gedrag. Er gaan enorme investeringen naar nieuwe schoolgebouwen en herinrichting, maar het ontwerp ervan is bijna altijd hetzelfde. Scholen veranderen wel hun onderwijspraktijk, het ontwerp van hun curriculum, maar de gebouwen waarin we die toepassen zijn al sinds de jaren 40 maar minimaal aangepast. Hoe bereiden we kinderen voor op de toekomst en leggen we ze de wereld van vandaag uit?  En met een likje verf en nieuwe tafels en stoelen kom je er ook niet.  In deze aflevering neem ik je mee samen met Guido Putter(directeur van OBS de Singel)  naar het hoe we het proces centraal hebben gezet om tot een duurzame verandering te komen voor een impact volle en passende leeromgeving die mee kan bewegen met de mogelijke veranderingen.

Meer weten over het project? Klik dan hier

Meer weten over OBS de Singel? Klik dan hier

Onderzoek vanuit NRO gericht op flexibele leerplekken. Klik dan hier