Les difficultés scolaires concernent 20 % des enfants. Les causes en sont multiples. Parmi elles, les troubles spécifiques des apprentissages concernerianet au moins 1 enfant par classe.
Victor Talbot, en poste comme psychologue scolaire au sein de la Direction de l'Enseignement Catholique du Berry Loiret, nous dévoile les spécificités de son parcours et de son métier. Deux leviers essentiels : le suivi rapproché des enseignants d'une part et la prise en compte des préconisations du psychologue par les parents d'autre part. Moins d'écran et plus de culture sont les recommandations fortes que Victor Talbot met en exergue.

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