Présentation d'un fonctionnement en classe inversée en collège, avec des témoignages d'élèves.
Le travail collaboratif est privilégié pour travailler sous forme de tâches complexes. La curiosité des élèves, la motivation, l'envie de venir sont aiguisées par une capsule "mise en bouche " (pour reprendre les termes de Marie Soulié). Cahque élève se voit attribuer un rôle dans son îlot, chacun est important, tous contribuent au résultat final, au chef d'oeuvre (trace).