Manuel Álvarez Trongé, presidente de Educar 2050, analiza los preocupantes resultados de las pruebas Aprender y las desigualdades educativas persistentes en Argentina. Conversamos sobre el rol de la evaluación, las brechas socioeconómicas y el impacto de las políticas educativas. Además, detalla los desafíos para priorizar la educación como base del desarrollo social.