Ich habe in den letzten Tag zwei sehr coole Erlebnisse gehabt, die auf den ersten Blick so gar nichts mit meiner Arbeit im Bereich Medienkompetenz- und Resilienzförderung zu tun haben:

Ich war nämlich im Freizeitpark und habe außerdem eine Ballonfahrt gemacht.

Auf den zweiten Blick lassen sich aber doch zahlreiche (zumindest metaphorische) Bezüge zwischen Ballonfahrt und Achterbahn finden, die gut zu meiner täglichen Arbeit mit Waldspatz-Medien passen.  

In dieser Folge habe ich mir als Beispiele zum einen das Thema Social-Media-Nutzung und zum anderen das Thema Medienerziehung rausgepickt, um diese mal in die metaphorischen Bilder von „Ballonfahrt“ und „Achterbahn“ zu übertragen und damit zu zeigen, welche Rolle sowohl Weitblick als auch Nervenstärke im Kontext von Medienkompetenz- und Resilienzförderung spielen.

Viel Spaß mit meinen Gedanken dazu und viel Freude beim Reinhören.

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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt, dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:

E-Mail: [email protected]

Website: https://www.waldspatz-medien.com/

(und nach meiner Pause auch wieder über Instagram oder LinkedIn - VIELLEICHT) ;)  

Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden oder HIER auf meinem YouTube-Kanal vorbeischauen: https://www.youtube.com/@waldspatzmedien

Und weil ich nicht genug bekommen kann (#Haha), findet ihr hier auch noch meinen neuen WhatsApp-Kanal.

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Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)

(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com) 

Die Sommerpause ist vorbei und das neue Schuljahr 2025/26 hat (zumindest hier bei mir in Thüringen und Sachsen) begonnen. Dementsprechend fühlt sich alles ein bisschen neu und frisch an. Und genau diese neue und frische Energie hat mich heute zu dieser Folge inspiriert: 

Im ersten Teil der Episode teile ich mit euch zwei konkrete Dinge, die ich momentan ganz neu ausprobiere. Im zweiten Teil erkläre ich euch anschließend, warum es auch aus Sicht von Resilienzförderung (#KeineResiOhneRESI-lienz) total Sinn macht, öfter mal was Neues auszuprobieren und damit die persönliche Komfortzone zu verlassen.

Ich wünsche euch viel Spaß beim Anhören und einen guten Start ins neue Schuljahr bzw. in die zweite Jahreshälfte.

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Hier findet ihr meinen brandneuen WhatsApp-Kanal

Und hier findet ihr alle Infos zu der Aus-/Weiterbildung, die ich rund ums Thema KI momentan durchlaufe:

Human AI Foundation

Human AI Mastery

LIFE TRUST GUIDE

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com) 

Das Schuljahr 2024/25 ist (zumindest in Thüringen und Sachsen) zu Ende und ich komme aus einer sehr intensiven und arbeitsreichen Phase nun auch ganz allmählich in meiner wohlverdienten Sommerpause an.

Gleichzeitig ist das Jahr 2025 nun auch schon wieder zur Hälfte um und ich teile in dieser Folge eine ganz wesentliche Erkenntnis, die sich in den letzten sechs Monaten für mich herauskristallisiert hat: Ich werde ab sofort nämlich ALL-IN gehen beim Thema Resilienzförderung!

Vielleicht klingt das für euch jetzt gar nicht so bahnbrechend, wie es sich für mich anfühlt…aber in dieser Podcast-Folge nehme ich euch mit hinein in meinen Entscheidungsprozess und schildere euch ein paar Situationen und Gedankengänge, die euch hoffentlich verdeutlichen, dass es für mich eben doch eine bahnbrechende und auch mutige Entscheidung ist.

Lasst mich gern wissen, was ihr von dieser „neuen“ und noch viel klareren Version von mir und auch von Waldspatz-Medien haltet. Und connected euch gern mit mir auf den Kanälen, die sich für euch stimmig anfühlen – egal ob hier im Podcast, über meinen Newsletter, meine Website oder meine Social-Media-Kanäle (Instagram, LinkedIn und YouTube - auch wenn es dort nach wie vor noch sehr ruhig ist).

Ich wünsche euch eine schöne und vor allem erholsame Sommerzeit und viel Inspiration beim Reinhören.

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Hier noch die Übersicht über die genannten Studien:

• Bella-Studie

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

Es ist mal wieder Zeit für eine weitere Episode aus der Rubrik „Mein wildes Leben als Medienpädagogin“: Ich befinde mich nämlich momentan im „Auge des Sturms“, was den Schuljahresendspurt angeht und das ist jedes Jahr aufs Neue eine große Herausforderung und Lernaufgabe für mich.

In dieser Folge geht es um Energie- und Zeitmanagement, aber auch um die Vielfältigkeit meiner Arbeit und die damit verbundenen Aspekte, die sowohl cool als auch anstrengend sein können.

Vielleicht könnt ihr euch ja die eine oder andere Inspiration daraus ziehen.

Viel Spaß beim Reinhören (und mit mir spazieren gehen).  

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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt (z.B. um euch über das Thema Freiberuflichkeit/Selbstständigkeit auszutauschen), dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:

E-Mail: [email protected]

Website: https://www.waldspatz-medien.com/

(und nach meiner Pause auch wieder über Instagram oder LinkedIn - VIELLEICHT) ;)  

Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden.

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Aus produktionsbedingten Gründen lade ich den Podcast nicht mehr auf meinem YouTube-Kanal als Video hoch. Gern könnt ihr dort aber trotzdem mal vorbeischauen, um euch von den Playlists und gesammelten Videos inspirieren zu lassen, die ich selbst auch gern in meiner Arbeit nutze.

Ihr findet meinen YouTube-Kanal HIER: https://www.youtube.com/@waldspatzmedien

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Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)

(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

Mit der heutigen Folge möchte ich gern meine Sonderreihe rund um den Eurovision Song Contest hier in meinem Podcast (erstmal) abschließen. Dazu teile ich mit euch zunächst meine persönlichen Eindrücke vom ESC 2025 in Basel, bei dem ich erstmals selbst LIVE vor Ort war und mir damit einen echten Lebenstraum erfüllt habe.

Anschließend werfe ich mit euch wie bereits angekündigt, mal einen ausführlicheren Blick in die Link- und Ideensammlung, rund um die Frage, wie sich der ESC in die (medien-)pädagogische Arbeit einbinden lässt.

Ich wünsche euch viel Spaß beim Reinhören.

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Hier findet ihr den Link zur angesprochenen Methode rund ums Thema „Social-Media-Utopie“

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Hier könnt ihr euch für das nächste Medienpädagogik Praxis BarCamp in Würzburg am 04./05.09.2025 anmelden

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Und hier findet ihr die TaskCard mit den Ideen zum Thema „Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit“

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Website: https://www.waldspatz-medien.com/

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Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden.

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Aus produktionsbedingten Gründen lade ich den Podcast nicht mehr zusätzlich auf meinem YouTube-Kanal als Video hoch. Gern könnt ihr dort aber trotzdem mal vorbeischauen, um euch von den Playlists und gesammelten Videos inspirieren zu lassen, die ich selbst auch gern in meiner Arbeit nutze.

Ihr findet meinen YouTube-Kanal HIER.

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#ESC

#Polen

#Medien

Kurz vor dem großen Finale des Eurovision Song Contests 2025 in Basel bekommt ihr heute nochmal eine Interviewfolge im Rahmen meiner ESC-Sonderreihe hier in diesem Podcast:

Ich habe nämlich die Gelegenheit gehabt, mit Jan Borree zu sprechen. Jan ist Volontär beim Deutschlandradio und hat (genau wie ich) den Masterstudiengang der Kinder- und Jugendmedien an der Universität Erfurt studiert. In diesem Rahmen hat er sich in seiner Masterarbeit ausführlich mit dem ESC und der Frage beschäftigt, ob und wie junge Menschen den Eurovision Song Contest anschauen.

Das Gespräch ist sehr umfassend geworden und enthält neben spannenden Einblicken in Jans Masterarbeit auch noch unsere ganz persönlichen Top-3-Favoriten des diesjährigen ESC-Jahrgangs und ein paar grundsätzliche Tipps für Studierende im Bereich „Irgendwas mit Medien“. Viel Spaß beim Reinhören.  

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Alle Infos zum Deutschlandradio und den verschiedenen Redaktionen, in denen Jan momentan als Volo tätig ist

Überblick mit allen Infos zum Masterstudiengang Kinder- und Jugendmedien an der Universität Erfurt

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Hier findet ihr alle Infos rund um den ESC:

Offizielle deutschsprachige ESC-Website

Der größte unabhängige deutschsprachige ESC-Fan-Blog

Service-Hinweis: Sendetermine rund um den ESC 2025

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Link zur angesprochenen Doktorarbeit von „Dr. Eurovision“ Irving Wolther

Link zur TaskCard mit der Ideensammlung zum ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit

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#UnbezahlteWerbung:

„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“

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#ESC

#Tennis

#Twitter

Heute bekommt ihr im Rahmen meiner Sonderreihe zum Thema Eurovision Song Contest ein Interview, über das ich mich selbst total gefreut habe. Denn in dieser Folge spreche mit Marcel Stober vom Podcast "ESC Update". Marcel ist Redakteur beim NDR und ein absoluter ESC-Experte. Seine Begeisterung für diesen Wettbewerb und alles, was damit zusammenhängt, ist ansteckend. :)

Gemeinsam mit Marcel spreche ich darüber, wie er durch den ESC geprägt wurde, was er alles durch die Beschäftigung mit dem ESC gelernt hat und wie er gegenüber der Idee steht, den ESC mehr in die schulische und außerschulische Bildungsarbeit einfließen zu lassen. Ein tolles Gespräch, das sicher nicht nur für ESC-Vollblut-Fans interessant ist.  

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Alle Infos rund um den ESC findet ihr auf eurovision.de

Kleiner Service-Hinweis: Alle Sendetermine rund um den ESC 2025 in Basel.

Und falls ihr euch auf den ESC 2025 einstimmen möchtet, findet ihr hier die angesprochenen Reaction-Videos zu den Songs im diesjährigen Wettbewerb.

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Hier geht’s direkt zum Podcast von Marcel: „ESC Update“

Und hier findet ihr Marcel auf Twitter bzw. X

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Hier ist der Link zur TaskCard mit der Ideensammlung zum ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit.

Und hier noch das Erklärvideo: "Was ist ein BarCamp?"

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#UnbezahlteWerbung:

„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

Der ESC steht vor der Tür und mit dieser Folge eröffne ich passend zu diesem Anlass eine kleine Sonderreihe hier in meinem Podcast. Denn ich selbst bin seit einigen Jahren ein riesiger ESC-Fan und mittlerweile auch fest davon überzeugt, dass der Eurovision Song Contest ganz viel Potenzial für Bildungsarbeit bietet. Und genau diese Überzeugung möchte ich gern im Rahmen der nächsten Folgen mit euch teilen.

Dafür beginnen wir heute mit der Einstiegsfolge, in der ich euch unter anderem erzähle:

• Wie ich zum ESC gekommen bin und sich mein Fan-Sein entwickelt hat

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Hier ist nochmal der Faktencheck zur Frage, seit wann es den ESC überhaupt gibt: Der Eurovision Song Contest (ESC) ist der älteste im Fernsehen ausgestrahlte internationale Musikwettbewerb der Welt. Seit 1956 wird er von den öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten ausgerichtet, die in der Europäischen Rundfunkunion (European Broadcasting Union - EBU) zusammengeschlossen sind.

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Hier könnt ihr euch nochmal den Trailer zum Netflix-Film anschauen.

Und passend dazu auch das Song-Along mit diversen ESC-Acts aus den vergangenen Jahren.

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SAVE THE DATE: Das nächste Medienpädagogik Praxis BarCamp findet am 04./05.09.2025 in Würzburg statt. Alle Infos dazu findet ihr hier.

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Und hier findet ihr als kleinen Ausblick schon einmal die ansprochene TaskCard mit den Ideen zum Thema „Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit“

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NINA: #kreativ #empathisch #All-In

KAI: #pfiffig #flott #YOLO

Heute bekommt ihr von mir seit langem mal wieder eine Interview-Folge, die zugegebenermaßen schon lange in meiner Schublade liegt. Das Gespräch, welches ich im Rahmen dieser Folge mit Nina Lindenblatt und Kai Afflerbach von NYZZU geführt habe, hat bereits im November 2024 stattgefunden und ist dementsprechend schon ein halbes Jahr alt.

Nichtsdestotrotz ist der Inhalt unseres Gesprächs nach wie vor aktuell und gerade mit Blick auf meine eigenen Befindlichkeiten in Sachen Social Media passt diese Folge jetzt besonders gut in meinen Podcast hinein. Denn in dieser Folge geht es um NYZZU: Was das ist, welche Motivation dahintersteckt und wie das Ganze funktioniert, erfahrt ihr in dieser Episode. Ich wünsche euch viel Spaß beim Reinhören (und Ausprobieren).   

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Hier findet ihr alle Infos zu NYZZU:

Website I Instagram I LinkedIn

Weitere Infos gibt’s hier:

Instagram von Nina Lindenblatt

LinkedIn von Nina Lindenblatt

LinkedIn von Kai Afflerbach

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Hier findet ihr die angesprochene Unterrichtseinheit zum Thema Klassenchat-Regeln.

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#UnbezahlteWerbung:

Hier findet ihr die „Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“, die ich als Ice-Breaker in meinen Gesprächen nutze.

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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)

In dieser Folge teile ich mit euch meine Gedanken rund um die neue Netflix-Serie „Adolescence“. Diese Serie geht momentan viral und wird weltweit diskutiert. Darin geht es um Jugendliche, den Einfluss von Social Media und um toxische Männlichkeit.

In dieser Folge erzähle ich euch unter anderem:

• Wie ich auf die Serie aufmerksam geworden bin?

Ich habe bewusst darauf geachtet, euch im Rahmen dieser Podcast-Episode NICHT zu SPOILERN. Ihr könnt also ruhigen Gewissens reinhören – auch wenn ihr die Serie selbst noch nicht gesehen habt. Ich wünsche euch gute Erkenntnisse und spannende Einblicke beim Hören.

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Hier findet ihr alle Infos zur Netflix-Serie „Adolescence“.

Und hier findet ihr das angesprochene Interview mit den Macher*innen der Serie.

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HIER SIND TOLLE TIPPS VON KLICKSAFE ZUM THEMA

In diesem Artikel fasst der Fluter das Thema toxische Männlichkeit und Manosphere sehr gut zusammen.

Und in diesem Blog-Artikel findet ihr ein paar sehr hilfreiche Praxistipps für den Umgang mit toxischer Männlichkeit im pädagogischen Alltag. 

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Hier könnt ihr nochmal in die Folge reinhören, in der ich erkläre, warum ich nicht nochmal 16 Jahre alt sein möchte.

Und hier findet ihr alle Infos zum Modellprojekt „Mental Health Coaches an Schulen“. 

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