En este episodio, desglosaremos nuestro Protocolo de Investigación, el plan científico que guía nuestro trabajo sobre la Cooperación Internacional.
No solo definiremos conceptos; abordaremos el problema prototípico de la Licenciatura en Relaciones Internacionales: la tensión entre el desarrollo y la desigualdad. Presentaremos nuestra Hipótesis central, que es una crítica frontal: la ineficacia de los programas de cooperación no es financiera, sino que se debe a la "persistencia de las estructuras de dependencia económica y asimetría".
Analizaremos las tres categorías de vulnerabilidad que afectan a los jóvenes de la Gustavo A. Madero y justificaremos por qué este grupo es la prueba de fuego para la moral política de la cooperación global. Finalmente, detallaremos la metodología mixta—que combina el rigor de la Teoría de la Dependencia con el análisis empírico— para garantizar que nuestra investigación sea sistemática y aporte soluciones reales para un desarrollo verdaderamente equitativo.
Prepárense para escuchar el plan de trabajo que lleva el rigor académico a la práctica social.

¿Cómo convierte una ONG la intuición en una estrategia de impacto global? En este episodio, el analista Nexus revela el desafío crítico que enfrentan los futuros líderes de México: la desconexión entre la teoría académica y la práctica de la Cooperación Internacional.
Descubre el riguroso proceso metodológico que utilizamos en la ONG "Puentes Globales" para generar soluciones con base científica:
• Enfoque Estratégico: Por qué combinamos el rigor del Enfoque Cuantitativo (para medir la extensión del problema) con la profundidad del Enfoque Cualitativo (para entender el por qué de la desconexión, apoyados en el Interaccionismo Simbólico).
• La Población Clave: Analizamos las tres características esenciales de los estudiantes de Relaciones Internacionales de la CDMX y por qué su comprensión del desarrollo es una inversión estratégica nacional.
• Valor para la ONG: Entiende cómo un diagnóstico metodológico bien construido optimiza los recursos y asegura la calidad y eficacia de la intervención social, transformando la educación en acción global.