Las matemáticas son una asignatura obligada y troncal, poco amable entre los estudiantes, al menos durante los primeros años de estudio. Números, fórmulas, operaciones combinadas y en muchas ocasiones, una única solución que no siempre sale a la primera.

Este profesor de matemáticas enfoca la educación hacia la retroalimentación, gamificando conceptos, combinando plataformas y herramientas. Acentúa la autonomía del alumno. Ellos son los dueños de su aprendizaje. Decide su itinerario trabajo en la asignatura, eligen qué trabajar y cuánto. Escogen la fecha de su propio examen. Pero con cuidado, ya que retrasarla demasiado puede tener consecuencias negativas en la calificación final…

Las clases de matemáticas de Zarralanga rompen el sistema educativo tradicional, enseñando responsabilidad de manera creativa y cercana.

Esto lo podemos ver en la siguiente entrevista, donde nos explica cómo abrazar la #educomunicación, cómo acercarse al alumno y cómo podemos hacer del sistema docente algo eficaz y humano.