I forbindelse med fagfornyelsen som ble lansert i 2020 ble terrorangrepet 22. juli en eksplisitt del av lærerplanen for grunnskolen. For mange lærere er denne dagen noe som ligger friskt i minnet, men elevene som skal lære om terrorangrepet, har få eller ingen minner. I denne episoden møter vi Kenneth som er lærer i ungdomsskolen og Mari som er lærer i barneskolen. Hvordan kan man bruke egne og andres minner i undervisning om 22. juli når elevene ikke en gang var født i 2011?