Motorik, utevistelse och rörelse – live från Tallbacken

I det här avsnittet får ni följa med på ett liveinspelat Mer-café på Tallbackens Montessoriförskola i Sollentuna, där kvällens tema var motorik, rörelse och utemiljö. 

Några av frågorna som diskuteras är:

Hur kan vi bemöta barnens naturliga rörelsebehov på ett utvecklande sätt, istället för att begränsa dem?

Vilken betydelse har motoriken för barns kognitiva utveckling, enligt Montessori och modern forskning?

Hur kan vi skapa en utmanande och stimulerande utemiljö?

Hur mycket rörelse behöver barn egentligen, och hur kan förskolor bidra till att uppnå rekommendationerna?

Hur kan pedagoger och föräldrar bättre förstå och stötta barns behov av fri rörelse och risktagande?

Avsnittet innehåller praktiska tips, konkreta exempel från olika förskolor och mycket inspiration för både pedagoger och föräldrar.

God lyssning!

www.montessorisverige.se

Följ oss gärna på Facebook och Instagram.

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi återigen Ela Eckert, författare och expert på Montessoripedagogiken för tonåringar. Ela har skrivit boken "Maria Montessoris Erdkinder - A Revolutionary Concept for Educating Adolescents".

Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinderkonceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.

Beställ Elas bok här:

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi återigen Ela Eckert, författare och expert på Montessoripedagogiken för tonåringar. Ela har skrivit boken "Maria Montessoris A Revolutionary Concept for Educating Adolescents".

Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinder-konceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.

Beställ Elas bok här: [Länk till pdf]

Läs mer om OECD:s Learning Compass 2030 här: [Länk till OECD Learning Compass 2030]

Trevlig lyssning!

I detta avsnitt får vi möta Hilda Lindstedt, som gått hela sin grundskoletid på Brunnby Skola, en Montessoriskola, och nu går tredje året på gymnasiet. Hilda berättar om hur hennes Montessoribakgrund har påverkat hennes studier, hur hon upplever skillnaden mellan Montessori och gymnasieskolan och vad hon tar med sig från sin tid på Brunnby Skola.

Vi får också höra Kristina Spiren, en av lärarna på Brunnby Skola, som delar sina reflektioner kring hur skolan rustar eleverna inför gymnasiet och vuxenlivet.

✔️ Hur Montessoripedagogiken har hjälpt Hilda att utveckla självständighet och studieteknik

🔗 Läs mer om Montessori Sverige: www.montessorisverige.se

I det här avsnittet av Montessoripodden möter vi Carina från Vidkärrs Montessoriförskola i Göteborg. Förskolan har en lång och rik historia och har nyligen blivit en del av Montessori Sverige. Under Montessori Sveriges rektorsdagar i Solna satte vi oss ner för ett samtal om vad den här förändringen innebär.

Carina berättar om sin egen väg in i Montessoripedagogiken, hur Vidkärr har utvecklats genom åren och varför det kändes rätt att ansluta sig till en större organisation. Vi pratar om ledarskap, trygghet och vikten av att bevara och stärka Montessoripedagogiken i framtiden.

I avsnittet pratar vi bland annat om:

Lyssna där poddar finns och följ Montessoripodden för fler inspirerande samtal!

🎙 Montessoripodden produceras av Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB.

I måndags (27 januari) var det förintelsens minnesdag. Därför kör vi en repris denna vecka på ett avsnitt från vår första säsong av Montessoripodden - Om Montessorieleven Anne Frank.

-------------------------------------------------------

I det här avsnittet av Montessoripodden (delvis inspelat på distans, därav inte helt perfekt ljud, inlärningskurvan fortsätter) besöker Maria Stockholms Montessoriskola, som också är en sk Anne Frank-skola. Vad detta innebär förklarar grundaren Monica Bognar. 

I årets första avsnitt av Montessoripodden besöker vi Järna Friskola, en montessoriinspirerad F–9-skola som har tagit fadderskap till en ny nivå. Här har man byggt upp ett system där äldre och yngre elever möts och samarbetar i faddergrupper – en modell som skapar trygghet, stärker relationer och bidrar till en fantastisk skolgemenskap.

Du får höra lärare och elever dela med sig av sina tankar och erfarenheter om:

Det här är ett inspirerande avsnitt för dig som vill lära dig mer om hur man kan skapa en skola där alla känner sig inkluderade och viktiga, oavsett ålder.

Tack för att du lyssnar!

I årets sista avsnitt av Montessoripodden bjuder vi på en inspelning från Montessorisällskapet MER's digitala café om observation. 

Tack för att du har lyssnat under året! God jul och gott nytt år – vi hörs igen 2025!

Länkar:

Montessorisällskapet MER

Välkommen till ett nytt avsnitt av Montessori-podden! I detta inspirerande avsnitt dyker vi ner i hur tankesätt kan påverka lärande och utveckling hos barn. Med hjälp av Carol Dwecks teori om growth mindset utforskar vi hur Marita Johansson och Montessoriskolan Trilobiten i Trollhättan arbetar för att stärka elevernas inre drivkraft.

Marita, med sin mångåriga erfarenhet som Montessoripedagog, delar med sig av skolans projekt för att främja ett dynamiskt tankesätt bland eleverna. Genom berättelser och exempel visar hon hur rätt stöd och feedback kan förvandla motgångar till lärande möjligheter.

Ta del av berättelserna om hur både elever och lärare på Trilobiten upplever förändringar i klassrummet när ett positivt mindset får blomstra. Lär dig om konceptet horme — den inre motivation som driver oss alla — och hur det kan återupptäckas och näras i en miljö där varje barns potential får utrymme att växa.

Välkommen till ett nytt avsnitt av Montessoripodden där vi hyllar Anders Erlandsson, idrottsläraren vid Montessoriskolan i Norrtälje, som nyligen mottagit en kvalitetsutmärkelse för sitt inspirerande arbete. Med ett starkt engagemang och innovativa metoder har Anders inte bara förbättrat elevernas självförtroende och skolresultat, utan också revolutionerat idrottsundervisningen genom konceptet M Classic.

Veckans avsnitt är därför en repris av ett tidigare avsnitt där Anders berättar om sin pedagogiska resa och hur han lyckats skapa en miljö där alla elever kan hitta sin form av rörelse. Genom att erbjuda ett brett spektrum av aktiviteter, från traditionell gymnastik till individuell träning, har han hjälpt eleverna att övervinna hinder och upptäcka glädjen i fysisk aktivitet.

Upptäck hur M Classic, en anpassad version av den svenska klassikern, motiverar eleverna att tänja sina gränser och hur Anders  vision om skolidrott skapar en positiv och inkluderande atmosfär. Missa inte denna inspirerande berättelse om förändring och framgång i skolidrotten!

Läs mer om Atvexas kvalitetsutmärkelse här: https://www.atvexa.se/nyheter/arets-vinnare-av-atvexas-kvalitetspris-2024 

Välkomna till ett tankeväckande avsnitt av Montessori-podden där vi utforskar handskriftens betydelse i vår digitala värld. Med oss har vi Carla Foster, som delar med sig av sina insikter och metoder för att inspirera barn att utveckla sin handstil i Montessorimiljön. Låt dig svepas med av Carlas passion för handskrivning och få ny inspiration till ditt pedagogiska arbete.

Från Kalifornien till Norge, Carla har en rik bakgrund inom Montessoriutbildning och har sett hur handstil kan transformera barns lärande. Hon delar med sig av sin resa och sina erfarenheter av att arbeta med barn från olika kulturer och hur språk och handstil kan förena dem. Genom engagerande berättelser får vi följa med på en resa genom handskriftens historia och betydelse.

Ta del av Carlas tips och tankar om hur vi som pedagoger kan stötta barnen i deras skrivutveckling. Från att undvika tryckta övningsblad till att uppmuntra ett personligt och läsligt skriftspråk – detta avsnitt är fullt av praktiska råd och inspirerande berättelser. En perfekt lyssning för alla som vill fördjupa sin förståelse för handstilens roll i barns lärande.