Una de las quejas que se escuchan con más frecuencia a profesores de todos los niveles educativos

pero, especialmente, a partir de tercero o cuarto de Primaria, es que muchos de sus alumnos y alumnas no

muestran interés por los contenidos escolares ni ponen el esfuerzo necesario para adquirir los conocimientos

y capacidades que constituyen el objeto de la actividad docente. Estas quejas se acentúan durante la

Enseñanza Secundaria, período al que un número no despreciable de alumnos accede después de haber

repetido algún curso, hecho que se incrementa notablemente a lo largo de esta etapa escolar.