MUSIKLOKALET

EPISODE 12 Hiphop i skolehøjde

Rap, hiphop, freestyle og battle – lyder det som discipliner, du bare lige giver dig i kast med i musiklokalet? Måske ikke, men det vil Anna Spejlæg og Johnny Ligeglad gerne lave om på. Sammen er de HipSomHap og laver hiphop i børnehøjde, der skal inspirere både lærere og elever til at slippe tøjlerne – og vanerne – og lege med ord, rytme og attitude. Jenny Høilund har mødt Anna Bukh Jakobsen og Andreas Seebach, som makkerparret hedder i virkeligheden, til en snak om en genre, en disciplin og en livsstil, som har trange kår i de danske musiklokaler.

I denne episode af MUSIKLOKALET kan du høre, hvordan de arbejder på at få mere street og mindre skolebænk i musikundervisningen.

Podcasten er klippet og tilrettelagt af Jenny Høilund 

Reportage fra De 5 Musikdage

I episode 11 af MUSIKLOKALET er Jenny Høilund

Kom med til kurser, kor og cabaret, mød deltagere og instruktører, og hør hvorfor nye som gamle musiklærere valfarter til musikkursus i deres sommerferie år efter år.

Podcasten er produceret af Jenny Høilund

I denne episode er podcast-vært Jenny Høilund på besøg hos tidligere formand for Musiklærerforeningen Inger Marie Grell. Den 89-årige forhenværende musiklærer er lige så gammel som foreningen og kan berette om fagets

Medvirkende: Inger Marie Grell

Vært og tilrettelægger: Jenny Høilund

Denne gang stiller MUSIKLOKALET skarpt på morgensang. Jenny Høilund er nemlig taget til Lærfest24 i Bella Center, hvor Dansk Sang præsenterer deres nye morgensangsportal morgensangiskolen.dk. Ved samme lejlighed præsenterer morgensangskonsulenterne Johanne Elise Schack von

For hvordan får man flere børn til at synge med?

Hvordan kan lærerteamet nå til enighed og løfte morgensangen i flok?

Og kræver det i virkeligheden lige så meget respekt for børnene som det gør for morgensangstraditionen?

Lyt med når MUSIKLOKALET taler med de to morgensangseksperter samt skolelærer Trine List fra Øster Åby Friskole, og hør, hvorfor begreber som ”tryghed”, ”livsytring” og ”rollemodeller” er vigtige nøgleord, når man skal facilitere morgensang.

Podcasten er produceret af Jenny Høilund

I dette afsnit går vi under jorden og flyder med strømmen i projektet ”Flaskepost fra Cisternerne”. Tilbage i november indtog 5. D fra Søndermarkskolen nemlig Cisternerne under Søndermarken på Frederiksberg sammen med en musiklærer, en musikskolelærer og en klubpædagog. Det gjorde de som et led i en opgave på Masteruddannelsen i musikpædagogisk udvikling – en videreuddannelse der har til formål at opkvalificere lærere, pædagoger, musikere og musikpædagoger på tværs af fagligheder og sektorer, og hvor samskabelse og kreativ agens står i højsædet. 

Hør mere om projektet, når journalist Jenny Høilund interviewer skolelærer Amalie Pilmark, musikskolelærer Lene Wændelin, elever fra Søndermarkskolen, samt uddannelsesansvarlig Astrid Elbek. 

Podcasten er produceret af Jenny Høilund

I denne episode af MUSIKLOKALET zoomer vi ind på den nye læreruddannelse, og hvad den potentielt set kan komme til at betyde for de musiklærerstuderende. For selvom den nye musikfagbeskrivelse ifølge hjernerne

Hør lærerstuderende Rasmus Uldahl fortælle om sine

God fornøjelse! 

Podcasten er produceret af Jenny Høilund

I Musiklærerforeningens podcast er blikket rettet mod den netop overståede musikvalgfagseksamen. Vi har talt med en håndfuld musiklærere og elever, samt været på besøg på Islands Brygge Skole i København. Her har både elever og lærer haft en overraskende god oplevelse med prøven. Men har det forløbet lige så smertefrit på andre skoler?

Det forsøger podcastens vært og producent Jenny Høilund at finde svar på i denne episode af MUSIKLOKALET. 

I dette skoleårs sidste afsnit af MUSIKLOKALET bliver det helt elektrisk. Vi skal nemlig med til et ”Strøm til børn”-forløb på Skolen ved Bülowsvej på Frederiksberg. Til trods for at det er kommunens største folkeskole, så har mange af klasserne slet ikke musik på deres faste skema. Derfor falder "Strøm til børn", som er et musiktilbud til mellemtrinnet, på et tørt sted hos skolens fjerdeklasser.

Vi skal møde Jeanette Frederiksen, som er projektleder for Strøm til børn, skolelærer Dorthe Olsen og skoleleder Lars Westh samt børn fra fjerde årgang på Skolen ved Bülowsvej.  

I fjerde episode af podcasten MUSIKLOKALET kan du høre inklusionsforsker Lotte Hedegaard-Sørensen og musiklærer Jens Larsen fortælle om, hvordan man kan arbejde med inklusion i musikfaget. Forskning peger nemlig på, at faget har et helt særligt potentiale for at række ud af faglokalet og bidrage til en samlet demokratisk og inkluderende skolekultur. Samtidig kan en større variation i repertoire og læringstilgange i undervisningen være med til at favne og spejle den diversitet, som findes i en skoleklasse. Det er en stor opgave, som kræver lærerkræfter, plads til at eksperimentere og ikke mindst at vi lytter til børnene. På Øster Farimagsgade Skole i København har de gjort forsøget.

Medvirkende:

Lotte Hedegaard-Sørensen, ph.d. og lektor i specialpædagogik og inklusion på DPU, Aarhus Universitet

Jens Larsen, musiklærer i indskolingen på Øster Farimagsgade Skole

Podcasten er produceret af Jenny Høilund

Hvordan løfter vi musikfaget i folkeskolen? DEBAT

I tredje episode af MUSIKLOKALET har musikreporteren Jenny Høilund bevæget sig hjem fra marken og ind i podcast-studiet i Lydens Hus i København. Her har hun inviteret en musiklærer, en musikunderviser på læreruddannelsen og en forsker i musikpædagogik til at debattere musikfaget.

De tre debattører diskuterer blandt andet, hvordan man kan skabe et bæredygtigt musiklærerliv, hvordan vi kan italesætte musikfagets eksistensgrundlag i folkeskolen og øge samfundets forståelse for faget.

Medvirkende i debatten er musiklærer Bea Møller Schmidt, lektor, ph.d. på Københavns Professionshøjskole Jesper Juellund Jensen samt lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet Frederik Pio.

Moderator og producent: Jenny Høilund