August 08, 2024

Nên thi chứng chỉ tiếng anh A2 hay B1? Trình độ nào dễ hơn

https://chungchitienganhtinhoc.net/nen-thi-a2-hay-b1/

Nên thi A2 hay B1 người học nên căn cứ vào các tiêu chí sau:

Trình độ tiếng Anh hiện tại.

Độ khó của bài thi và khả năng đỗ chứng chỉ.

Mục đích sử dụng chứng chỉ tiếng Anh.

Yêu cầu của đơn vị nơi đang công tác, học tập.

Dưới đây là bảng so sánh một số tiêu chí quan trọng của trình độ A2 và trình độ tiếng anh B1 gồm: cấp bậc trình độ, đối tượng cần chứng chỉ, cấu trúc đề thi, cách tính điểm… Học viên hãy tham khảo để hiểu sâu hơn về 2 loại chứng chỉ này. Từ đó sẽ dễ dàng hơn trong việc lựa chọn nên thi A2 hay B1.

A2 và B1 đều là cấp bậc trình độ tiếng anh trong KNLL 6 bậc và khung tham chiếu châu Âu.

Cả 2 trình độ đều có thể sử dụng tiếng anh trong cuộc sống hàng ngày, có thể giao tiếp cơ bản với người sử dụng tiếng anh.

Trình độ A2 và B1 đều yêu cầu kiến thức về ngữ pháp và từ vựng cơ bản. Người đạt trình độ A2 và B1 đề có thể sử dụng các kiến thức ngữ pháp và từ vựng cơ bản để truyền đạt thông tin.

Ở cả hai trình độ đều có khả năng viết các đoạn văn bản ngắn như: ghi chú, thư cá nhân, tin nhắn và bài luận ngắn.

Đạt trình độ A2 và B1 người học có thể đọc hiểu và nghe hiểu những thông tin cơ bản hàng ngày.

Trước tiên hãy xem điểm khác nhau về cấu trúc đề thi A2 và B1.

Phần 1: Nghe 5 hội thoại và trả lời 5 câu hỏi tương ứng dạng trắc nghiệm 3 lựa chọn A, B, C.

Phần 2: Nghe 5 đoạn hội thoại trả lời 5 câu hỏi trắc nghiệm, chọn đáp án đúng A, B, C.

Phần 3: Hoàn thành biểu bảng với 5 chỗ trống thuộc dạng hội thoại.

Phần 4: Nghe một đoạn hội thoại dài về một chuyến đi, khóa học… và chọn đáp án đúng.

Phần 5: Nghe và điền vào chỗ trống với dạng tin nhắn điện thoại.

Phần 1: Thí sinh nghe 8 đoạn thông báo hoặc hướng dẫn. Lựa chọn đáp án đúng trong 4 đáp án dạng trắc nghiệm A, B, C, D.

Phần 2: Thí sinh nghe 3 đoạn hội thoại hoặc độc thoại. Mỗi đoạn có 4 câu hỏi.

Phần 3: Thí sinh nghe 3 đoạn thảo luận hoặc diễn thuyết, mỗi đoạn trả lời 5 câu hỏi

Phần 1: Giới thiệu bản thân.

Phần 2: Giám khảo hỏi thí sinh những câu hỏi với các chủ đề có sẵn

Phần 3: Thí sinh được đưa ra một chủ đề miêu tả nhà cửa, công việc, môn học yêu thích….

Phần 4: Thí sinh trình bày cảm quan, suy nghĩ của mình về một nhận định bất kỳ…

Phần 1: Thí sinh trả lời giám khảo những câu hỏi liên quan đến bản thân như: họ tên, tuổi, nghề nghiệp,

Phần 2: Thí sinh sẽ trình bày nêu lên quan điểm của mình về chủ đề đã bốc thăm.

Phần 3: Giám khảo sẽ sử dụng những câu hỏi mở rộng và thí sinh sẽ đưa ra những ý kiến bảo vệ quan điểm của mình.

Phần 1: Thí sinh làm bài điền từ vào chỗ trống.

Phần 2: Đọc nối biển báo với ý nghĩa của chúng.

Phần 3: Đọc và điền từ vào một biểu mẫu dạng ghi chú có sẵn.

Phần 4: Đọc một bài và trả lời 5 câu hỏi trắc nghiệm.

Phần 1: Thí sinh đọc 10 câu hỏi. mỗi câu sẽ có một từ bỏ trống, lựa chọn đáp án đúng trong 4 lựa chọn định dạng A, B, C, D.

Phần 2: Thí sinh chọn một trong hai dạng: đọc 5 biển quảng cáo, biển báo hiệu hoặc thông báo ngắn và lựa chọn đáp án đúng. Thí sinh đọc 5 đoạn mô tả ngắn khoảng 3 câu mỗi đoạn, sau đó ghép các bức tranh với đoạn mô tả.

Phần 3: Thí sinh đọc một đoạn văn sau đó lựa chọn đáp án Đúng /Sai hoặc lựa chọn đáp án dạng trắc nghiệm.

Phần 4: Thí sinh đọc bài đọc và lựa chọn 10 trong số 15 từ đã cho trong đề bài để điền vào chỗ trống.

Kỹ năng viết

Phần 1: Viết 5 câu hoàn chỉnh từ các gợi ý cho sẵn

Phần 2: Viết một ghi chú hoặc một tin nhắn.

Phần 3: Viết một bưu thiếp hoặc email ngắn.

Phần 1: Thí sinh viết lại 5 câu ý nghĩa không đổi bằng những từ gợi ý cho sẵn.

Phần 2: Thí sinh viết một đoạn văn: bưu thiếp, giấy mời, đơn xin việc…

...more

View all episodes

By vstepvietnam