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Systeme sind träge und oft defizitär und ihre Aktion ist jeweils an der Behebung von "Mängeln" ausgerichtet - dies gilt nicht nur für das sozialstaatliche Gefüge, sondern auch für das Bildungs- und Gesundheitssystem. Als Lehrkraft oder Pädagogische Fachkraft ist es daher ziemlich herausfordernd, in der Fülle, in der Lösungsorientierung, in der Weite zu bleiben. Wie das gelingen kann und warum wir hier einen Paradigmenwechsel bräuchten, darüber spreche ich in dieser Folge.
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By Johanna GeigerSysteme sind träge und oft defizitär und ihre Aktion ist jeweils an der Behebung von "Mängeln" ausgerichtet - dies gilt nicht nur für das sozialstaatliche Gefüge, sondern auch für das Bildungs- und Gesundheitssystem. Als Lehrkraft oder Pädagogische Fachkraft ist es daher ziemlich herausfordernd, in der Fülle, in der Lösungsorientierung, in der Weite zu bleiben. Wie das gelingen kann und warum wir hier einen Paradigmenwechsel bräuchten, darüber spreche ich in dieser Folge.
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