We weten dat het niet goed gaat met het leesonderwijs, maar hoe zit dat met spelling? In deze aflevering bespreken we samen met Anna Bosman hoe effectief spellingonderwijs eruit ziet. Wat zijn de do's en don'ts? Het nieuwe boek van Anna Bosman en Kim Cordewener is een aanrader voor alle meesters en juffen. 

In deze aflevering bespreken we samen met Sofie van de Waart het thema hoogbegaafdheid. Je kent Sofie misschien van de documentaire Utopie van Sofie of haar boek 'de wereld van juf Sofie'. Sofie kan je alles vertellen over de do's en don'ts in de klas en hoe je hoogbegaafde leerlingen kunt herkennen.

Wist je bijvoorbeeld dat hoogbegaafde leerlingen bijvoorbeeld vaak ook emotioneel verder zijn in hun ontwikkeling. Benieuwd naar nog meer interessante feitjes? Luister dan deze aflevering.

Wil je ons financieel steunen in het maken van deze podcast? Ga dan naar onze fooienpod. We zijn je heel erg dankbaar!

Volg ons ook op instagram @nietlullenmaarlesgeven

Techniek: Marc Brouwer

Er is veel te doen over hoe we het vak begrijpend lezen vormgeven. Geïsoleerde begrijpend leeslessen, waarbij we ons te veel focussen op alleen een leesstrategie en geen aandacht meer hebben voor het onderwerp van de tekst zijn grote kritiekpunten. Na alle kritiek op hoe we dit vak nu vormgeven, reist bij ons, maar ook bij onze luisteraars de vraag: hoe dan wel? Dat ga je in deze aflevering horen!

In het onderwijs hebben we er af en toe een handje van: nieuwe methodieken, trucjes en versiersels om het leren leuker en aantrekkelijker te maken. Maar in hoeverre is dit ook echt effectief? In deze aflevering nemen we je mee in de wereld van onderwijsmythes. Heeft doubleren wel zin? Bestaat er zoiets als leesrijpheid? En is bewegend leren een hype of draagt het echt bij aan leren? 

Wil je meer lezen over de onderwerpen uit deze podcast? Je vindt onze bronnen hier:

bewegend leren

leerpleinen en unitonderwijs

Meer onderwijsmythes

Roxanne is weer terug van podcast-verlof. Na alle serieuze afleveringen is het tijd om even bij te kletsen met elkaar. Heus wel een beetje onderwijsgerelateerd, maar misschien met iets minder diepgang dan je van ons gewend bent.

We hebben het bijvoorbeeld over het probleem dat altijd de kop op steekt als de eerste zonnestralen zich aandienen: kunnen teenslippers en een korte broek nou wel of niet?

En wat als een student opeens in een buiktruitje voor je staat? Zeg je daar wel of niet iets van?

Ook komt de dooddoener: 'wacht maar tot je zelf kinderen hebt' nog even voorbij.

Kortom: gewoon een fijne aflevering met herkenbare obstakels waar we allemaal mee te maken krijgen. Hoewel... heb jij wel eens een moeder in een rapportgesprek tegenover je gehad die plotseling borstvoeding ging geven?

Techniek: Marc Brouwer

Technisch goed leren lezen is één van de succesfactoren voor het uiteindelijke leesbegrip. We denken vaak dat technisch lezen begint in groep 3, maar ook die voorbereidende leesactiviteiten spelen een grote rol in goed leren lezen. In deze aflevering nemen Marita Eskes en ik je mee vanaf de kleuters tot aan groep 8. Hoe ziet een goede leesles eruit in de verschillende groepen? Moet je nou wel of geen werkboekjes maken? En wat doe je dan bij de kleuters om te werken aan het fonologisch en fonemisch bewustzijn? Hierop krijg je allemaal antwoord. 

En natuurlijk zit ook deze aflevering weer vol inspirerende tips waar je morgen mee aan de slag kunt.

Wil je trouwens het boek van Marita bestellen, klik dan hier.

Op de hoogte blijven van al onze nieuwe afleveringen? Volg ons op @nietlullenmaarlesgeven

Persoonvorming is een onderwerp waar nog altijd verschillende beelden over bestaan. In deze aflevering nemen we je mee in wat persoonsvorming is en hoe je het kunt herkennen, benutten en uitlokken in jouw klas.

Geen zweverig gedoe en al helemaal niet een nieuw 'vak' wat er weer eens bijkomt. Juist een heel handige aflevering met veel praktijkvoorbeelden en natuurlijk tips.

Ben je na het luisteren geïnspireerd geraakt en wil je meer weten? Dan kan je het boek 'Meesterlijk met mensen' hier of hier kopen.

Thematisch onderwijs is alom bekend in het onderwijs. Toch zijn er veel manieren om daar een invulling aan te geven. Op de Alan Turingschool wordt al jarenlang thematisch gewerkt binnen kennisrijke thema's. De weg ernaartoe ging niet vanzelf, maar met vallen en opstaan staat er nu een prachtig curriculum.

Eva en Martin zijn sinds 2016 directeur van de school en hebben een heldere visie op onderwijs en alles wat daarbij komt kijken. Ze schreven hier al eerder twee boeken over. Deze gaan over de kwaliteitsaanpak voor scholen en over de gereedschappen die je nodig hebt voor een kwaliteitscultuur.

Deze twee boeken zijn de opmaat geweest voor hun nieuwe boek: Bijna alles wat je moet weten over thematisch onderwijs.

In deze aflevering vertellen ze hoe dit boek is ontstaan, wat belangrijke elementen zijn om thematisch onderwijs vorm te geven en welke didactische principes een grote rol spelen binnen het onderwijs op de Alan Turingschool.

Ben je na het luisteren van de podcast geïnspireerd en wil je er BIJNA alles over weten? Dan kan je het boek hier bestellen.

Techniek: Marc Brouwer

Deze aflevering gaat over kleuters. Een vak apart.

Daarom heeft Sabeth voor deze aflevering de hulp ingeroepen van twee doorgewinterde kleuterleerkrachten: Esther de Koning en Cora van der Valk. Zij zijn al heel wat jaren een duo.

We bespreken met elkaar hoe je thema's kunt voorbereiden, gestructureerd aan doelen werkt en hoe je de overgang naar groep 3 zo soepel mogelijk laat verlopen.

Maar ook: hoe zet je EDI of DPL in bij de kleuters? Wat doe je als ouders graag willen dat hun kind over gaat naar groep 3, maar jouw advies eigenlijk nog een jaar kleuteren is? En je krijgt geweldige tips waar je morgen al mee aan de slag kan.

Volg Esther op haar instagram account @liefdevoorkleuters.

En volg ons natuurlijk ook @nietlullenmaarlesgeven.

Montage: Marc Brouwer.

Kansengelijkheid is iets waar iedere onderwijsprofessional naar streeft. Toch blijkt dit lastig te bewerkstelligen. Samen met Karim Amghar gaan we in deze aflevering onderzoeken wat kansengelijkheid (en dus ook ongelijkheid) eigenlijk is. We spreken niet alleen over het onderwijs, maar ook over de invloed van de maatschappij en de thuissituatie. 

Je krijgt mooie voorbeelden van wat jij kan doen om bij te dragen aan meer kansengelijkheid.

Bekijk hier de docu 'Karim pakt zijn kans' 

Het boek 'Hoor mij, zie mij' bestel je hier

Ook Sander en de kloof geeft een goed beeld van de ongelijkheid binnen het onderwijs. 

Volg ons @nietlullenmaarlesgeven op instagram

Techniek: Marc Brouwer