In dieser Folge diskutieren wir über Noten und darüber, ob sie im Schulalltag abgeschafft werden sollen. Ausgangspunkt ist die Frage, ob weitere Kantone Noten abschaffen könnten, und wir sprechen darüber, wie wir diese Entwicklung einschätzen.

Wir finden es grundsätzlich gut, wenn Noten weniger stark im Mittelpunkt stehen, weil schlechte Noten schnell ein negatives Gefühl auslösen können. Gleichzeitig sagen wir, dass man nicht alles gleich benoten kann und dass nicht jeder Lernfortschritt dadurch sichtbar wird. Deshalb sehen wir Vorteile in einer Reduktion von Prüfungsdruck.

Gleichzeitig nennen wir auch Nachteile. Für Lehrpersonen kann es schwieriger werden, einzuschätzen, wo Lernende stehen, wenn es weniger klare Noten gibt. Wir sprechen auch darüber, dass Noten für viele Kinder eine Motivation sind, sich mehr Mühe zu geben.

Außerdem erwähnen wir die Idee, Lernen stärker mit KI zu unterstützen. Dabei geht es darum, Inhalte besser zu erklären, etwa mit Bildern, Diagrammen, Tabellen oder Karteikarten, damit unterschiedliche Lernstile besser berücksichtigt werden.

Unser Fazit ist, dass Noten zwar nicht komplett abgeschafft werden sollten, aber dass es sinnvoll wäre, das System noch einmal zu überdenken. Wir halten fest, dass es sowohl Vorteile als auch Nachteile gibt.

Credits