Objectif Avenir

Invités : Clément, Solange et Florentin, étudiants en 2e année de BTS Communication

Comment trouver une bonne idée ? Comment dépasser un blocage créatif ? Et surtout, comment transformer une idée en un véritable projet ?

Dans ce onzième épisode d’AFIPodcast, nous partons à la rencontre de Clément, Solange et Florentin, étudiants en 2e année de BTS Communication à l’AFIP, qui participent au concours « Je filme ma formation ».

Un projet qui leur permet de mettre leur créativité à l’épreuve, de travailler en équipe et de construire une vidéo de A à Z pour présenter leur formation.

Cette année, pour leur 2ème participation à ce concours, ils ont fait un choix particulier : réaliser leur projet sans avoir recours à l’intelligence artificielle. Un sacré défi !

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Nos invités : Manon Ménégoz-Allatif, formatrice en culture générale, et Olivier Bonneton, formateur en sciences à l’AFIP.

À l’heure où les réseaux sociaux, les vidéos courtes et l’intelligence artificielle occupent une place importante dans notre quotidien, comment développer son esprit critique sans se couper du monde numérique ?

Dans ce nouvel épisode d’AFIPodcast, Manon, formatrice en culture générale, et Olivier, formateur en sciences à l’AFIP, nous invitent à prendre du recul sur notre rapport à l’information.

👉 Comment distinguer une information d’une opinion ?

👉 Comment reconnaître une source fiable ?

👉 Pourquoi croyons-nous parfois plus facilement une information lorsqu’elle est répétée ?

👉 Comment questionner nos propres convictions et nos biais ? 👉 Et surtout, comment utiliser l’intelligence artificielle comme un outil de réflexion sans lui laisser penser à notre place ?

À travers des exemples concrets et un petit jeu autour de deux affirmations, nos invités montrent que l’esprit critique ne consiste pas toujours à connaître immédiatement la bonne réponse, mais à savoir quelles questions poser et comment chercher la réponse.

🎯 L’objectif : donner aux étudiants des réflexes simples pour mieux comprendre, vérifier et analyser les informations auxquelles ils sont confrontés au quotidien.

💡 Une idée à retenir : avant de croire ou de partager une information, prenons le temps de nous demander d’où elle vient, sur quoi elle repose et ce qui pourrait nous faire changer d’avis.

Timeline :

00:00 — Introduction Présentation de l’épisode et de la question centrale : comment développer l’esprit critique à l’ère numérique ?

01:33 — Les jeunes et leur rapport à l’information Les nouvelles habitudes d’information et l’évolution des usages.

06:19 — Réseaux sociaux et information instantanée Comment prendre du recul face à un flux permanent d’informations ?

12:53 — Science et notion de vérité Preuves, méthode scientifique, doute et remise en question.

20:15 — Apprendre à douter sans se méfier de tout Biais, convictions personnelles et capacité à changer d’avis.

25:35 — Intelligence artificielle : risque ou outil ? Comment utiliser l’IA pour confronter ses idées, approfondir sa réflexion et découvrir d’autres points de vue.

28:10 — Comment enseigner l’esprit critique ? Transmettre cette compétence sans être moralisateur.

33:09 — 🎧 Le jeu : l’esprit critique à l’épreuve Deux affirmations, deux situations et une question essentielle : comment savoir si une information est vraie ?

45:21 — Conclusion Les réflexes simples à adopter avant de croire ou partager une information.

Bibliographie :

Reconnaître le faux : Umberto Eco ed.Grasset

La guerre des intelligences : Dr Laurent Alexandre ed. Le Livre de Poche

Apocalypse cognitive : Gérald Bronner ed. Le Livre de Poche

À l'assaut du réel : Gérald Bronner ed. puf

La démocratie des crédules : Gérald Bronner ed. puf

Algocratie : Arthur Grimonpont ed. essai BABEL

La fabrique du crétin digital : Michel Desmurget ed. Points

🎧 Bonne écoute !

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Aujourd’hui, nous répondons à une question que de nombreux candidats se posent lors des journées portes ouvertes ou des entretiens d’admission : quelle est la différence entre le BTS ERA et le Bachelor Designer en Architecture d’intérieur ?

Au programme : les enseignements proposés dans chaque formation, les métiers auxquels elles préparent, les profils recherchés par les entreprises et les perspectives d’évolution après l’obtention du diplôme.

Pour nous éclairer sur toutes ces questions, nous avons le plaisir d’accueillir deux expertes du pôle Architecture d’intérieur de l’AFIP :

Adélaïde Fix, responsable pédagogique du pôle Architecture d’intérieur. Architecte d’intérieur de formation, elle a dirigé son propre cabinet pendant 15 ans avant de rejoindre l’AFIP, où elle accompagne aujourd’hui les étudiants depuis 8 ans.

Laura Giacomini, chargée des admissions et des relations entreprises, qui accompagne depuis 5 ans les candidats dans leur parcours de formation et les entreprises partenaires dans leurs recrutements.

Depuis plus de 15 ans, l’AFIP forme les futurs professionnels de l’architecture d’intérieur grâce à une pédagogie tournée vers la pratique et à des intervenants issus du monde professionnel.

Dans ce podcast, Adélaïde et Laura partagent leur expertise et leur expérience pour vous aider à mieux comprendre ces deux formations et à choisir celle qui correspond le mieux à votre projet professionnel.

Timeline

00:00 - 01:24 : Introduction

01:29 - 01:52 : Présentation des invitées

01:55 - 03:10 : Les métiers évoluent

03:10 - 04:18 : Une question que tout le monde se pose

04:19 - 05:21 : La différence entre le BTS ERA et le Bachelor Designer en Architecture d’intérieur

05:22 - 06:37 : Quelles entreprises choisir pour son alternance en BTS ERA et Bachelor Designer en Architecture d’intérieur ?

06:38 - 07:59 : Quelles sont les nouvelles compétences que les entreprises recherchent ?

08:02 - 08:29 : Que faire après l’obtention de mon diplôme à l’AFIP ?

08:31 - 09:29 : Quelle est la force de l’AFIP ?

09:30 - 10:20 : Un conseil pour un jeune qui hésite entre les deux formations

10:20 - 12:41 : Les prérequis pour intégrer l’une des formations

12:42 - 13:08 : Le mot de la fin pour nos invitées

13:09 - 14:11 : Conclusion

Invités

André Cruz - Formateur à l'AFIP, Malo Langlois et Valentin Romero étudiant en 1 ère année d'Ingénieur Projet Construction.

Comment devient-on conducteur de travaux ? Quel est son rôle sur un chantier ? Et comment les compétences acquises en formation se traduisent-elles concrètement sur le terrain ?

Dans cet épisode d'AFIPODCAST, Anaëlle Cary reçoit André Cruz, formateur au sein du pôle Construction et Transition Énergétique de l'AFIP et professionnel du secteur du bâtiment. Il revient sur son parcours, son expérience en conduite de travaux et les missions qui rythment le quotidien de ce véritable chef d'orchestre des chantiers.

À travers plusieurs exemples concrets, il nous explique comment il coordonne les équipes, gère les imprévus et veille au respect des délais, des budgets et de la qualité des réalisations.

Nous donnons également la parole à Malo et Valentin, alternants en première année du cursus Ingénieur Projet Construction. Ils partagent leur expérience de la formation, les compétences qu'ils développent à l'AFIP et la manière dont les enseignements leur permettent de mieux appréhender les réalités du terrain au quotidien.

Un épisode riche en témoignages pour découvrir un métier clé du secteur de la construction et comprendre l'importance de l'alternance dans la formation des futurs professionnels.

Bonne écoute !

TIMELINE

00:00 – Introduction et présentation des invités

01:30 – Le parcours d'André Cruz : de professionnel du bâtiment à conducteur de travaux

03:05 – Exemples de chantiers et retours d'expérience terrain

06:10 – Présentation de Malo et Valentin, alternants en Ingénieur Projet Construction

08:25 – Témoignages et exemples concrets d'application sur le terrain

08:53 – Les conseils de nos alternants pour les futurs étudiants

09:30 – Conclusion et récapitulatif de l'épisode

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Invitée

Justyna Bozenska - Experte IA & référente AFIP

L’intelligence artificielle promet de nous faire gagner du temps, d’aller plus vite, d’être plus efficaces…
Mais dans l’apprentissage, est-ce vraiment le cas ?

Dans cet épisode d’Objectif Avenir, on décrypte un phénomène clé : l’illusion de compréhension créée par l’IA — et ses impacts sur les étudiants, les compétences et le futur du travail.

Avec Justyna Bozenska, experte et référente IA, on explore les dérives, mais surtout les solutions pour apprendre intelligemment avec ces outils.

Au programme :

• Pourquoi l’IA peut donner une fausse impression de compétence
• Le paradoxe : réussir avec l’IA… mais échouer aux examens
• La différence entre produire et comprendre
• Le risque de dépendance cognitive et de perte d’esprit critique
• Comment utiliser l’IA sans sacrifier son intelligence

Timecodes :

00:00 – Introduction : promesse vs réalité de l’IA

02:15 – L’illusion de compréhension

05:40 – Pourquoi certains échouent aux examens

09:10 – Le vrai problème : brûler les étapes

13:30 – La confiance excessive dans l’IA

17:20 – Comment rester compétent avec l’IA

21:00 – Conclusion : penser vs déléguer

Ressources 

• Site AFIP : www.afip-formations.com
• LinkedIn AFIP : linkedin.com/company/afipformations/

Cet épisode propose une réflexion sur les usages de l’IA dans l’apprentissage. Il ne remet pas en cause la technologie, mais questionne notre manière de l’utiliser.

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Emission animée par Anaëlle Cary - Chargée de communication

Portfolio : comment capter l’attention… et surtout, qu’est-ce qui fait vraiment la différence ?

Entre envie de tout montrer, doute sur son niveau et manque de repères, il est parfois difficile de construire un portfolio efficace pour intégrer une école de graphisme ou d’architecture. Dans cet épisode d’Objectif Avenir, on vous aide à comprendre ce qui attire vraiment l’attention… et ce qui peut la faire décrocher.

Au programme :

• Ce qui se joue dans les premières secondes
• L’importance d’un portfolio clair et lisible
• L’erreur fréquente : vouloir trop en faire
• Qualité vs quantité : ce qui fonctionne vraiment
• Comment valoriser même des projets simples
• L’importance de la démarche et de la réflexion
• Savoir expliquer ses choix (et ses erreurs)
• Comment donner du sens à chaque projet
• La question clé : qu’est-ce que ça dit de vous ?

Timecodes :

00:00 – Introduction

00:45 – Un chargé d’admission à l’AFIP 

01:25 – Une erreur qui revient très souvent 

01:55 – Qu’est ce qui fonctionne vraiment ? 

02:36 – Pour ceux qui doutent de leur niveau

03:26 – Qu’est ce que ça dit de la personne ? 

03:55 – Conclusion 

Site AFIP Formations : ⁠https://www.afip-formations.com⁠

LinkedIn AFIP : ⁠https://www.linkedin.com/company/afipformations/⁠

Instagram AFIP : ⁠https://www.instagram.com/afipformations/⁠

Les informations partagées dans cet épisode sont données à titre informatif et peuvent évoluer selon les attentes des écoles ou des entreprises. 

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Emission animée par Anaëlle Cary - Chargée de communication

Invités :

Alison Cary - Directrice Générale, AFIP Formations

Mickael Lagrelette - Directeur Pédagogique, AFIP Formations

Diplôme ou titre professionnel : comment s’y retrouver… et surtout, que valent-ils vraiment sur le marché du travail ?

Entre idées reçues, manque de clarté et diversité des formations, il est parfois difficile de faire les bons choix pour son avenir. Dans cet épisode d’Objectif Avenir, on vous aide à comprendre simplement les différences, la reconnaissance et les enjeux concrets pour votre employabilité.

Au programme :

> La différence entre un diplôme et un titre professionnel

> Qui délivre ces certifications et comment elles sont reconnues

> Le rôle du RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles)

> Comment vérifier si une formation est reconnue par l’État

> Les niveaux (équivalence licence, master…)

> Pourquoi certaines écoles privées suscitent des doutes

> Comment évaluer la qualité d’une formation

> Comment valoriser un titre professionnel sur son CV

> Ce qui fait vraiment la différence aujourd’hui : diplôme, titre ou compétences

Timecodes :

00:00 – Introduction

00:53 – Différence diplôme vs titre professionnel

01:36 – Reconnaissance et organismes délivreurs

02:24 – Comprendre le RNCP03:14 – Équivalences (licence, master…)

04:11 – Écoles privées : perception et réalité

06:29 – Comment choisir une formation

08:56 – Valoriser son titre professionnel sur un CV

10:20 – Diplôme vs compétences : ce qui compte vraiment

12:35 – Conclusion

Site AFIP Formations : https://www.afip-formations.com

RNCP (France Compétences) : https://www.francecompetences.fr

LinkedIn AFIP : https://www.linkedin.com/company/afipformations/

Instagram AFIP : https://www.instagram.com/afipformations/

Les informations partagées dans cet épisode sont données à titre informatif et peuvent évoluer selon la réglementation en vigueur. Pensez à vérifier les sources officielles.

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Dans cet épisode d’AFIPODCAST, découvrez toutes les solutions pour financer votre formation à l’AFIP : alternance, aides financières, prêt étudiant ou encore job étudiant. Un guide complet pour trouver la solution adaptée à votre situation et concrétiser votre projet professionnel.

Dans ce nouvel épisode d’AFIPodcast, nous explorons une thématique essentielle pour tous les étudiants : la confiance en soi… à travers le prisme de la communication interpersonnelle.

Et si le vrai problème n’était pas le manque de confiance, mais plutôt la difficulté à s’exprimer, à se positionner et à transmettre clairement ses idées ?

Aux côtés d’Ophélie, responsable pédagogique, découvrez comment des outils concrets peuvent transformer votre manière de communiquer — et faire émerger naturellement la confiance.

Au programme :

> Comprendre les bases de la communication interpersonnelle

> Mieux se connaître grâce au modèle DISC

> Maîtriser son non-verbal et sa posture

> Développer son écoute active et sa capacité d’adaptation

> Structurer son discours pour convaincre (ethos, pathos, logos)

Que ce soit pour un oral, une soutenance ou un entretien, cet épisode vous donne des clés immédiatement applicables pour gagner en impact et en aisance.

💡 Un message fort à retenir : la confiance n’est pas un point de départ, c’est une conséquence.

Pour plus d'infos sur l'AFIP Formations :  ⁠https://www.afip-formations.com⁠ 🎧 Bonne écoute !

Dans ce nouvel épisode d’AFIPodcast, nous abordons un sujet essentiel : l’accompagnement des étudiants en situation de handicap au sein de l’AFIP.

Aux côtés de Marlène Bonmarchand, référente H+, découvrez comment le dispositif H+ permet de favoriser l’accès à la formation et d’adapter les parcours selon les besoins de chacun. Troubles DYS, TDA, phobie scolaire… chaque situation fait l’objet d’une écoute attentive et d’un accompagnement personnalisé.

Aménagements pédagogiques, suivi individualisé, collaboration avec les équipes pédagogiques : tout est mis en œuvre pour garantir l’égalité des chances et la réussite de tous.

Un épisode inspirant qui rappelle que le handicap ne définit pas le potentiel, et que chaque étudiant peut construire son avenir avec confiance.

🎙️ Bonne écoute !

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