Dans cet épisode, je présente une stratégie complète autour du VTT en collège REP+, pensée à l’échelle d’un réseau d’éducation prioritaire.J’explique comment des financements et des moyens humains ont permis de construire un véritable parcours de formation, de l’école maternelle jusqu’au collège.On y parle de matériel, de cointervention, de progression technique et de sécurité.Je détaille aussi la logique d’évaluation diagnostique, les compétences ciblées chez les élèves et l’organisation concrète des séances sur le terrain.L’idée est de montrer comment transformer une activité VTT en projet structurant, exigeant et motivant pour les élèves.En fin d’intervention, j’évoque la forme d’évaluation finale, les sorties vélo, ainsi que les effets durables que ce type d’expérience peut avoir sur les jeunes.

Chapitres

00:00 Introduction et contexte de l’intervention

00:17 Construire un projet VTT en REP+ : financements, moyens et réseau

02:25 Un continuum de formation du primaire au collège

04:22 Matériel, équipement et partenariats autour du vélo

05:43 Évaluation diagnostique, compétences visées et progression technique

11:08 Évaluation finale, sorties vélo et questions de la salle