Parole che #disturbano

PAROLE CHE #DISTURBANO è un podcast realizzato dagli studenti partecipanti all'omonimo Pcto: una narrazione collettiva sulle parole che feriscono, che escludono, che raccontano un disagio, ma che possono anche essere trasformate in strumenti di comprensione e inclusione. Il progetto, giunto al suo terzo anno, ha coinvolto studenti e studentesse degli istituti superiori di Roma in un percorso di riflessione sul linguaggio legato alla salute mentale. L’obiettivo è quello di decostruire l’uso stigmatizzante di termini come “autistico”, “borderline”, “bipolare”, “anoressica”, “schizofrenico”, ancora troppo spesso impiegati nei media e nel linguaggio comune con accezioni offensive o superficiali. L’evidente aumento del disagio mentale tra gli adolescenti e il sempre più frequente uso inappropriato nel linguaggio comune di termini che definiscono i disturbi psichiatrici a livello diagnostico rendono necessaria la riflessione al riguardo.

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PAROLE CHE #DISTURBANO è un podcast realizzato dagli studenti partecipanti all'omonimo Pcto: una narrazione collettiva sulle parole che feriscono, che escludono, che raccontano un disagio, ma che possono anche essere trasformate in strumenti di comprensione e inclusione.Il progetto, giunto al suo terzo anno, ha coinvolto studenti e studentesse degli istituti superiori di Roma in un percorso di riflessione sul linguaggio legato alla salute mentale. L’obiettivo è quello di decostruire l’uso stigmatizzante di termini come “autistico”, “borderline”, “bipolare”, “anoressica”, “schizofrenico”, ancora troppo spesso impiegati nei media e nel linguaggio comune con accezioni offensive o superficiali. L’evidente aumento del disagio mentale tra gli adolescenti e il sempre più frequente uso inappropriato nel linguaggio comune di termini che definiscono i disturbi psichiatrici a livello diagnostico rendono necessaria la riflessione al riguardo.

PAROLE CHE #DISTURBANO è un podcast realizzato dagli studenti partecipanti all'omonimo Pcto: una narrazione collettiva sulle parole che feriscono, che escludono, che raccontano un disagio, ma che possono anche essere trasformate in strumenti di comprensione e inclusione. Il progetto, giunto al suo terzo anno, ha coinvolto studenti e studentesse degli istituti superiori di Roma in un percorso di riflessione sul linguaggio legato alla salute mentale. L’obiettivo è quello di decostruire l’uso stigmatizzante di termini come “autistico”, “borderline”, “bipolare”, “anoressica”, “schizofrenico”, ancora troppo spesso impiegati nei media e nel linguaggio comune con accezioni offensive o superficiali. L’evidente aumento del disagio mentale tra gli adolescenti e il sempre più frequente uso inappropriato nel linguaggio comune di termini che definiscono i disturbi psichiatrici a livello diagnostico rendono necessaria la riflessione al riguardo.

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