Desafio de aulas hibridas como alternativas docentes sincronicas y asincronicas en el dictado de clases

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Pediatria 1 Amalia Slobayen

¡Bienvenid@s! Queremos construir junt@s este espacio compartiendo los comentarios, impresiones y pensamientos acerca de la implementación de dicho enfoque en nuestra Facultad, qué posibilidades ofrece el mismo para trabajar desde sus asignaturas (con sus estudiantes), qué limitaciones observan y qué alternativas se podrían proponer como equipo docente.

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