我的孩子们都长大了，在他们成长时期，由于工作繁忙，加上没有很多教育孩子的资讯，一直是靠着自己独自摸索出来的体验和传统的教育方式来帮助孩子们成长；今天回头一看，总有些许遗憾。无论什么时代，无论什么地方，做父母的总是希望自己的孩子能够健康成长，跟随着他们的梦想，帮助他们实现成功，这些都是我们的目标。然而，我们千万别忽略了，在他们的成长过程中，我们需要找到一些有效的方法来培育孩子们，帮助他们成为快乐的孩子。

要知道，每一个孩子都是独特的，有的天生阳光开朗，有的天生忧郁寡欢，有的天生脾气暴躁，有的天生性格温和，等等。虽然孩子们的这些不同气质部分来自于基因遗传，但这并不意味着他们的快乐幸福指数已经确定，研究表明，人类的基因具有延展性，可以根据生活环境开启或者关闭。其实，一个快乐而又乐观的孩子都离不开培育他成长的快乐而和睦的家庭，与基因遗传无关。

那么，如何培养快乐的孩子呢？

今天，我想和大家分享通过学习、思考并实践得来的几个秘诀。

一、       培育孩子学会广泛交往

研究表明，在孩子的成长过程中，他与父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹、亲朋好友、学校同学以及街坊邻居相处的关系是一种重要的生活体验，在这种交往中，自有一种“联系”，能够让他产生一种被爱、被理解、被需要和被认可的感觉。

我们要了解，社交关系对孩子的快乐幸福非常重要，交往不光要关注质量，而且也需要一定的数量，孩子建立的关系越多越好。

我们要记住，做父母的，在与孩子们的沟通交往中，不仅仅是无条件给予他们爱，还需要让他们感受到爱，与他们一起读书学习，一起欢乐大笑，帮助他们度过伤心的时刻。

二、不要总想着让孩子开心

这种说法，听起来有些不合情理，但是对孩子们未来长期的快乐幸福是很有益处的。

作为父母，我们不能只是为了让孩子们短时间内开心快乐而满足他们的任何欲望；我们不能溺爱孩子，让他们总是时时事事如愿以偿，因为现实世界却不是这样的。

有时候当孩子们有愤怒、悲伤或者沮丧的情绪时，我们便会立刻给他们能够开心的任何东西以解决他们一时的不快乐，而不是耐心帮助他们修复这些负面情绪，从而让他们从生活中那些不可避免的挫折里恢复过来，学会应对困难的韧性和技巧。

三、学会如何正确赞扬孩子

大家知道，自尊心与快乐幸福是相联的，这两者我们的孩子也都需要。作为父母，我们当然要不断赞美鼓励孩子们的行为，但是，我们过于注重“成就赞美”，往往可能适得其反。比如，孩子们乱涂乱画，我们就赞美说他会是未来的大画家；再比如，孩子做了一个可爱的表演，我们便赞美她是未来的大明星。如果这是孩子唯一听到的一种赞美，那么这就会产生一种潜在的危险，那就是他会认为只有取得成就才能获得父母的认可；如果不成功，就会跌落神坛，父母将不再爱他。这样，当孩子长大后，假如他的才华、美貌和其他特长没有达到预期的目标，那么过度的称赞，以后可能会伤害孩子们的自信心。

我们当记住，赞美孩子是夸赞他努力的行为过程，而不是称赞结果。实际上，称赞孩子们努力创造、辛勤学习、顽强毅力，要比成就本身更为重要。

四、允许既能成功也可失败

如果真想增强孩子的自尊心，我们应当为孩子创造或提供学习新技能的机会。许多父母把本来应该由孩子自己去做的事情而包办代替，害怕让孩子去摸爬滚打，担心他们的挣扎和失败。

我们要知道，很少有孩子一下子就能学会和掌握新的生活技能，只有通过不断的练习和许多次的失败，他们才能获得那种成功的快乐感觉，从而养成一种乐观的态度，以极大的生活热情去学会如何接受一个个新的挑战。

我们应当学会站在孩子的背后，看着他们努力去做他们力所能及的事情，允许他们失败，赞美他们的努力和坚持。

五、赋予孩子们真正的责任

快乐幸福其实是一种感觉，是一种被他人认可的感觉。人是一种群体生活的生命，孩子们自然担心可能会被排斥在群体之外，换句话说，孩子们先天就有担当责任的需要。从幼儿时代起，我们越多教导孩子，让他懂得学会为家里多做独特贡献，比如用餐时让他们摆放碗筷和餐巾，让她们担任家庭里的一个角色，或是分配给孩子一个可以发挥优势的角色，如此，孩子的自我价值感和终极快乐幸福感就会越容易逐渐建立。

六、教导孩子从小学习感恩

快乐幸福指数研究表明感激之情和情感幸福是紧密联系在一起的。常常心存感恩的人会感到更加乐观和快乐，可以朝着既定目标取得更大的进步，并对自己的整体生活状况感到快乐和美满。 我们要教导孩子从小养成一种感恩的习惯，家庭的每一个成员每天在饭前或饭后，都可以大声说出感恩的话语，渐渐地变成一种常规的仪式，这样，长期以往，会让孩子养成各种积极情绪的习惯，从而为孩子们带来持久的快乐和幸福。

朋友们，在孩子们成长的过程中，我们要让他们深深地体会到父母的爱；在他们长大时，他们便知道如何去深深地爱。。。。。。

朋友们，每一个孩子都是一朵独特的花，汇聚在一起，才能让这个世界成为一个美丽的花园。

感谢收听《清荷漫谈》，我们下次再见！