Este artículo relata un viaje transformador a través de la lectura de "Los Rompealbas", en el contexto de servicio en el Centro Mundial Baha'í en Haifa. La narrativa entrelaza experiencias personales con la profunda influencia de las iniciativas educativas del Sr. Dunbar, resaltando la importancia de entender las instituciones baha'ís y la tutoría. Explora la simplicidad y la escalabilidad de la lectura colaborativa, la recuperación de una herramienta educativa vital, y la superación de barreras para involucrarse con el texto. A través de una mezcla de anécdotas personales y reflexiones, el artículo ilustra cómo "Los Rompealbas" sirve como un instrumento infalible de inspiración, desafiando identidades materialistas y empoderando a una nueva generación con una base sólida en su fe e historia.