October 17, 2019

Podcast 42 4211: Axel Dürkop – Offene sozio-technische Systeme in Lehre und Forschung

1 hour 30 minutes

Informationstechnische Systeme in Lehre und Forschung existieren

nicht ohne den Menschen, der sie auswählt, entwickelt und mit ihnen

interagiert. Daher ist es nur schlüssig, diese Systeme als sozio-technische Systeme

zu fassen (vgl. Herrmann, 2003). Axel Dürkop spricht in unserer

aktuellen Folge darüber, wie ihn dieses Verständnis von Technik bei

seiner Arbeit beeinflusst und welche Rolle dabei die Wertvorstellungen

von Offenheit spielen. Dabei wird deutlich, wie sein “erstes Leben” als

Theaterregisseur, Musiker und Darsteller seine Arbeit als Forscher,

Dozent und Entwickler an der Hochschule beeinflussen.

Axel Dürkop ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für technische Bildung und Hochschuldidaktik (ITBH) an der TU-Hamburg. Axel Dürkop

Linkliste

GitLab an der TUHH

Docker

Mattermost

Hypothesis

Open Journal System

Jupyter Notebook

Pandoc

Markdown

Interplanetary File System (IPFS)

Arduino

Raspberry Pi

The Manpage of Man | Linux Manpages Audio Guide (Dürkop, 2007)

Lifelong Kindergarten am MIT Media Lab

P2PU (Peer 2 Peer University)

Literatur

Dürkop, A., Hagen, F. & Meinecke, I. (2019). Offenheit leben:

Kollaboratives Schreiben und Publizieren unter Berücksichtigung der

Werte von Open Science. Konferenzposter, Open-Access-Tage 2019,

Hannover. Verfügbar unter: https://doi.org/10.5281/zenodo.3267474

Dürkop, A. & Ladwig, T. (2018). Kollaborativ schreiben mit GitLab. Markdown & Pandoc (2. Auflage, S. 196–205). Graz: ebooks.kofler.

Dürkop, A. (2017). Die Architektur von Offenheit. Überlegungen zur

Gestaltung der digitalen Transformation. Nachwuchs-Keynote, Junges Forum

für Medien und Hochschulentwicklung, Hamburg. Zugriff am 16.6.2018.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.15480/882.1657

Dürkop, A., Böttger, A., Ladwig, T. & Knutzen, S. (2017). Ein

technisches System für die kollaborative OER-Entwicklung im

Experimentierfeld der TUHH. Hamburg Open Online University. Projektblog, . Zugriff am 16.6.2018. Verfügbar unter: https://doi.org/10.15480/882.1653

Dürkop, A. (2016). Entwicklung einer offenen technischen Infrastruktur für HOOU-Lernarrangements an der TUHH. Hamburg Open Online University. Projektblog, . Zugriff am 16.6.2018. Verfügbar unter: https://doi.org/10.15480/882.1649

Herrmann, T. (2003). Learning and Teaching in Socio-technical Environments. Informatics and the Digital Society: Social, Ethical and Cognitive Issues

(S. 59–71). Gehalten auf der IFIP TC3/WG 3.1 & 3.2 Open Conference

on Social, Ethical, and Cognitive Issues of Informatics and ICT,

Dortmund, Deutschland, Boston, Massachusetts: Kluwer Academic

Publishers. Zugriff am 7.7.2019. Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-0-387-35663-1_6

Sennett, R. (2018). Die offene Stadt: Eine Ethik des Bauens und Bewohnens. (M. Bischoff, Übers.) (1. Auflage.). München: Hanser Berlin.

Thomas, A. P. (2014). Making Makers: Kids, Tools, and the Future of Innovation. Sebastopol, CA: Maker Media.

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