W najnowszym odcinku podcastu z cyklu „Młodzież o edukacji” studentki socjologii oraz dr Colette Szczepaniak rozmawiają o zawodzie nauczyciela zarówno z perspektywy swoich własnych doświadczeń jak i szerszej perspektywy społeczno – kulturowej. Zachęcamy do wysłuchania spostrzeżeń młodych. Rozmawiamy o tym, czy relacja w edukacji jest ważna, jak dzisiejsi studenci wspominają edukację w czasie pandemii oraz o zaufaniu rodziców donauczycieli.

Dr Colette Szczepaniak – mgr edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, dr nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Adiunkta w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego, specjalistka do spraw przedsięwzięć edukacyjnych w ZCDN.

Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z dr Kaliną Kukiełko, która dzieli się wynikami badań pilotażowych, prowadzonych wspólnie ze Światowym Centrum Słuchu nad wpływem czynników społecznych na korzyści komunikacyjne po wszczepieniu implantu ślimakowego u dzieci i młodzieży z wrodzoną głuchotą. Ten odcinek „Nasłuchu pedagogicznego” polecamy szczególnie dyrektorom, nauczycielom i pracownikom poradni psychologiczno-pedagogicznych, którzy pracują z dziećmi z orzeczeniami o niepełnosprawności.

Dr Kalina Kukiełko

Socjolog, kulturoznawca, doktor nauk humanistycznych; reprezentuje Instytut Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Entuzjastka i propagatorka teorii mediów Marshalla McLuhana i fotografii Rity Leistner. Visiting Scholar na Concordia University of Edmonton (2019 i 2022), Robarts Centre of Canadian Studies (2023) w Kanadzie oraz Parsons New School w Nowym Jorku (2024). Naukowo i prywatnie interesuje się społecznym kontekstem niepełnosprawności, Fashion Studies i modą adaptacyjną (odzieżą i dodatkami dla osób z różnymi niepełnosprawnościami). Zajmuje się również storytellingiem, a zwłaszcza storytellingiem tekstylnym i komunikacyjną funkcją ubrań. Trener i tutor. Zaangażowana w działalność społeczną i wolontariacką. Członkini Stowarzyszenia POLITES w Szczecinie.

Rozmowę przeprowadziła dr Colette Szczepaniak.

W tym odcinku podcastu z cyklu „Młodzież o edukacji” Janusz Perucki – absolwent Zespołu Szkół nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie, reprezentant Polski i laureat medali doskonałości na EuroSkills 2023 w Gdańsku (za zajęcie

W podcaście Janusz dzieli się swoimi sposobami radzenia sobie ze stresem podczas rywalizacji, mówi o roli mentora w rozwoju młodego zawodowca, o organizacji i przebiegu konkursu oraz korzyściach wynikających z wymiany doświadczeń z uczestnikami z całego świata, a także o

Rozmowę poprowadził Krzysztof Jaworski (ZCDN).

W kolejnym odcinku (Nie)pokoju nauczycielskiego gościnią jest Katarzyna Nabrdalik, prezeska fundacji Teach for Poland. Tematem rozmowy jest wizja systemu edukacji dziś i kierunku, w którym może prowadzić zmiana. Ważnym elementem jest omówienie raportu stworzonego z inicjatywy Teach for Poland „Nauczyciel_ka 2040”. Rozmowę prowadzi – wyjątkowo – dr Zofia Fenrych.

W podcaście mowa jest o fundacji (https://teachforpoland.org/), 5 edycji Programu Rozwoju Eduliderstwa, do której będzie można zgłosić się już wkrótce (https://edulider.teachforpoland.org/) oraz o raporcie „Nauczyciel_ka 2040. Odważ się myśleć inaczej” (https://nauczyciel2040.pl/).  

Dwudziesty drugi odcinek podcastu „(Nie)pokój

Katarzyna Nabrdalik

Prezeska Fundacji Teach for Poland, Współzałożycielka.

Fot. Archiwum K. Nabrdalik

Dlaczego (nie) trzeba czytać Mickiewicza? 

Do pierwszego odcinka nowego cyklu „(Nie)pokoju nauczycielskiego” redaktor Sławomir Iwasiów zaprosił Martę Jankowską, polonistkę ze Szkoły Podstawowej nr 49 im. ks. Bronisława Komorowskiego w Gdańsku. Rozmowa toczy się wokół: problemów współczesnej dydaktyki polonistycznej, metodyki nauczania, relacji mediów cyfrowych i tradycyjnie pojmowanej edukacji szkolnej, a także pozazawodowych pasji, które pomagają w codziennej pracy przy tablicy. Bohaterka audycji odpowiada również

na pytanie o ulubione lektury, wśród których znajdują się nie tylko utwory należące do szkolnego kanonu.

Dwudziesty pierwszy odcinek podcastu „(Nie)pokój nauczycielski” jest dostępny na stronie zcdn.edu.pl oraz w serwisie Spotify (profil: Podcasty ZCDN-u).

Marta Jankowska

Nauczycielka dyplomowana, polonistka, szkolna doradczyni zawodowa. Uczy w Szkole Podstawowej nr 49 im. ks. Bronisława Komorowskiego w Gdańsku. Prowadzi zajęcia z technik uczenia. Specjalistka do spraw edukacji i organizacji wydarzeń w Miejskim Teatrze Miniatura. Pracuje w zespole biura programu EDUKACJA DO KULTURY. GDAŃSK. Liderka gdańskiego projektu doskonalenia nauczycieli Kreatywna Pedagogika. Prowadziła setki warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, współorganizowała dziesiątki

konferencji dla nauczycieli. Założyła i prowadzi Kreatywny Klub Książki. Trenerka myślenia krytycznego. Tworzy materiały edukacyjne, między innymi z zakresu edukacji kulturalnej, wspierania kompetencji przyszłości, nauki języka

polskiego jako obcego. Za działalność edukacyjną wyróżniona nagrodami Prezydenta Miasta Gdańska i Pomorskiego Kuratora Oświaty. Nominowana w finale konkursu Nauczyciel Roku 2024.

Fot. Archiwum Marty Jankowskiej

Zapraszamy do wysłuchania rozmowy, w czasie której Barbara Halska dzieli się swoim bogatym doświadczeniem z zakresu kształcenia zawodowego i realizacji projektów angażujących placówki oświatowe i partnerów zewnętrznych. Szczególnie polecamy ją osobom związanym z kształceniem na ponadpodstawowym oraz branżowym i technicznym.   

Barbara Halska – nagrodzona tytułem Nauczyciel Roku 2014. Współautorka podręczników do kwalifikacji E13 i EE08 na kierunku technik informatyk. Współautorka podstawy programowej z informatyki, technik programista. Ekspertka ORE i MEN. Współautorka e-podręcznik wstęp do programowania w projekcie Apki.org. Koordynatorka projektu „Po technikum

W najnowszym odcinku "Nasłuchu pedagogicznego" do rozmowy zaprosiliśmy Magdalenę Bujakowską, dyrektorkę Szkoły Podstawowej nr 2 w Świdwinie, która powiedziała o swoich doświadczeniach w pracy bez stopni i przedstawiła przykłady dobrej praktyki. Zwróciła szczególną uwagę na aktywny proces uczenia się dzieci, pracę blokami, które pozwalają na łączenie różnych dziedzin życia, ułatwiając uczenie się. Podcast nagrany został w ramach projektu „Szkoła bez ocen” prowadzonego przez Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Rozmowę poprowadziła Anna Bazyluk, konsultantka ds. nauczania matematyki w ZCDN.

W nowym odcinku „(Nie)pokoju nauczycielskiego” gości dr Przemysław Rojek, nauczyciel języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym Zakonu Pijarów im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie, prywatnej szkole z ponad stuletnią tradycją kształcenia młodzieży. Główny wątek rozmowy orbituje wokół pytania: czy w Polsce potrzebujemy szkół prywatnych? I czym różnią się one od szkół publicznych? Bohater tego odcinka mówi także o innych, nie mniej ciekawych zagadnieniach: nauczycielskiej misji, społecznej roli szkoły i wciąż zbyt niskich wynagrodzeniach w oświacie.

Dwudziesty odcinek podcastu „(Nie)pokój nauczycielski” jest dostępny na stronie zcdn.edu.pl oraz w serwisie Spotify (profil: Podcasty ZCDN-u).

Przemysław Rojek

Doktor literaturoznawstwa, polonista, krytyk literacki, redaktor, pisarz, publicysta oświatowy. Nauczyciel języka

W nowym odcinku „(Nie)pokoju nauczycielskiego” gości prof. Michał Klichowski, autor książki Efekt neuro. Pedagogika i uwodzenie umysłów (2024). Rozmowa dotyczy neuronauki, która w ciągu ostatnich lat przeniknęła nie tylko do różnych dyskursów akademickich, w tym do prac z obszaru nauk społecznych, ale także zyskała dużą popularność w przestrzeni oświaty. Co to jest neuronauka? Jakie źródła ma jej medialne powodzenie? Co w neuronauce intryguje? I jaki wpływ ma „efekt neuro” na teorię i praktykowanie edukacji?

Michał Klichowski

Doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Jest pełnomocnikiem rektora ds. otwartej nauki, dyrektorem Centrum Neuronauki Poznawczej oraz kierownikiem Pracowni Badań nad Procesem Uczenia Się. Opublikował kilka książek i kilkadziesiąt tekstów naukowych dotyczących technologicznego wspomagania uczenia się. Jego najnowsze badania dotyczą wykorzystania metod przezczaszkowej stymulacji mózgu do wspomagania procesu uczenia się. Jest ekspertem European Cooperation in Science and Technology, Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej oraz Lusófona University of Humanities and Technologies w Portugalii. Był członkiem ministerialnego zespołu doradczego ds. wykazów czasopism naukowych, a także koordynatorem naukowym projektu Neuro-MIG, w ramach którego badania prowadziło blisko 200 naukowców z 31 krajów. Otrzymał wiele nagród naukowych, w tym Nagrodę Naukową PAN i stypendium MNiSW dla wybitnych młodych naukowców.

Fot. Anna Klichowska.

W tym odcinku podcastu z cyklu „Młodzież o edukacji”

W rozmowie uczestniczą

Nauczyciel opiekun:
Ryszard Markowicz