
Sign up to save your podcasts
Or


Czy bycie artystą to dziś wciąż prestiżowy zawód? A może młodzi ludzie wolą zostać influencerami? W tym odcinku rozmawiam z Marcinem Januszkiewiczem – aktorem, wokalistą i autorem piosenek, który opowiada o swojej drodze artystycznej, szkole, nauczycielach, którzy go ukształtowali, oraz o tym, jak wyglądał jego bunt wobec systemu edukacji. Dowiecie się, jak przypadek sprawił, że trafił do szkoły, która odmieniła jego życie, i czy dziś – jako wykładowca – widzi w swoich studentach ten sam ogień do sztuki.
(00:00:00) Wstęp i prezentacja gościa
(00:04:10) Czy bycie artystą to wciąż prestiż?
(00:08:25) Młodzi ludzie – artyści czy influencerzy?
(00:12:50) Szkolne wspomnienia i pierwsze artystyczne kroki
(00:17:15) Jak szkoła podstawowa ukształtowała Marcina?
(00:21:40) Decyzja, która zmieniła wszystko – wybór liceum
(00:26:05) Nauczyciele, którzy inspirują i wspierają
(00:30:30) Marcin Januszkiewicz – od ucznia do artysty
(00:34:55) Dlaczego Marcin dziś uczy studentów?
(00:39:20) Podsumowanie i refleksje
By Jakub TylmanCzy bycie artystą to dziś wciąż prestiżowy zawód? A może młodzi ludzie wolą zostać influencerami? W tym odcinku rozmawiam z Marcinem Januszkiewiczem – aktorem, wokalistą i autorem piosenek, który opowiada o swojej drodze artystycznej, szkole, nauczycielach, którzy go ukształtowali, oraz o tym, jak wyglądał jego bunt wobec systemu edukacji. Dowiecie się, jak przypadek sprawił, że trafił do szkoły, która odmieniła jego życie, i czy dziś – jako wykładowca – widzi w swoich studentach ten sam ogień do sztuki.
(00:00:00) Wstęp i prezentacja gościa
(00:04:10) Czy bycie artystą to wciąż prestiż?
(00:08:25) Młodzi ludzie – artyści czy influencerzy?
(00:12:50) Szkolne wspomnienia i pierwsze artystyczne kroki
(00:17:15) Jak szkoła podstawowa ukształtowała Marcina?
(00:21:40) Decyzja, która zmieniła wszystko – wybór liceum
(00:26:05) Nauczyciele, którzy inspirują i wspierają
(00:30:30) Marcin Januszkiewicz – od ucznia do artysty
(00:34:55) Dlaczego Marcin dziś uczy studentów?
(00:39:20) Podsumowanie i refleksje