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Pourquoi peu de profs utilisent des recherches sur l'éducation ?
🌟PARTICIPEZ À MA RECHERCHE : https://etudevignettes.profschercheurs.org/
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Les termes d’utilisation instrumentale et conceptuelle viennent de recherches, qui ont également identifié une troisième utilisation appelée politique ou symbolique, et qui consiste avant tout à justifier une décision déjà prise grâce à des recherches. Je l’ai mise de côté parce que dans ma thèse, je m’intéresse plutôt aux recherches qui peuvent mener à un changement pour les enseignant·es. Mais l’utilisation symbolique existe aussi et est importante même si je n’en parle pas et que je m’y intéresse moins dans mes recherches !
Une de ces références :
🎓 Penuel, W. R., Briggs, D. C., Davidson, K. L., Herlihy, C., Sherer, D., Hill, H. C., Farrell, C. C., & Allen, A.-R. (2016). Findings from a National Study on Research Use Among School and District Leaders. 1, 55. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED599966.pdf
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🎵 MUSIQUES 🎵
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Écriture, réalisation, montage : Pleen
Illustration caméra générique : Guillaume (Akenium) https://www.akenium.fr/
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EduKey est produite par l'association ÉPhiScience : https://ephiscience.org/
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