Prema Kalendaru aktivnosti za sprovođenje završnog ispita i upisa učenika u srednju školu za školsku 2026/2027 godinu, učenicima osmog razreda sledi jedna sveobuhvatna provera znanja. Kako bi završili osnovnu i upisali željenu srednju školu mali maturanti će već za dva meseca polagati Završni ispit. Završavajući jedno poglavlje svog školovanja pokazuju, istovremeno, i spremnost da započnu drugo.

Pripreme su počele, a u vezi sa tim i ponuđene Zbirke testova u kojima su sabrani svi testovi sa probnog i završnog ispita u proteklih deset godina. Na taj način budućim srednjoškolcima je olakšana priprema.

Međutim, spremnost za nastavak školovanja znači nešto drugo. Sve češće se uočava nedostatak funkcionalne pismenosti kod učenika, odnosno nerazvijene veštine čitanja i razumevanja pročitanog.

Da li su savremene generacije pripremljene za razumevanje, kritiku i rešavanje problema svakodnevice? Da li je škola dovoljna za osposobljavanje mladih? I ko ima dominantniju ulogu u tom procesu? – pitanja su za našu gošću – a to je dugogodišnja profesorka književnosti u Prvoj beogradskoj gimnaziji i rukovodilac Centra za ispite i pomoćnica direktora u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja Dragana Stojanović.