Bem-vindos ao Práxis, o podcast que reflete sobre a prática docente. Uma criação da Direção de Ensino e Tecnologia Educacional da Universidade de Santa Cruz do Sul. No episódio de hoje, vamos conversar sobre como a capacidade de refletir sobre nossa prática pode nos mostrar estratégias para reagir diante de uma aula malsucedida e como qualificar nossa ação docente diante dos desafios e dificuldades que a sala de aula nos apresenta na contemporaneidade.

Para essa conversa, nos baseamos na teoria de Donald Schön sobre a prática reflexiva e traremos relatos da professora Carmen Lúcia de Lima Helfer, do departamento de Ciências, Humanidade e Educação; Rejane Frozza, professora do departamento de Engenharias, Arquitetura e Computação; e do professor Diego Prado de Vargas, vinculado ao departamento de Ciências da Vida.