Have you attended a speech contest in your first language or a foreign language? How was the contest? Pei Shu had attended a speech contest in a foreign language. In this episode, she will share her story about how she prepared for the contest! 你有參加過演講比賽嗎？是用你的母語還是外國語呢？ 沛舒曾經參加過外語演講比賽，在這集，她將與我們分享她如何準備外語演講比賽喔！

Read Transcript Here 逐字稿

沛舒：哈囉大家好，我是沛舒。

大東：我是大東！

沛舒：哈囉大東，我們今天要聊什麼呢？

大東：我們今天要聊的是「準備外語演講比賽」！沛舒，我記得你有參加過外語演講比賽，對吧？

沛舒：對，我參加過韓語演講比賽。

大東：為什麼是韓語？你是韓語系畢業的嗎？

沛舒：不是耶，我的第一外語是英語，第二外語是韓語。韓語的話，從大學時期語言交換開始學習，學著學著，就學出興趣來，後來去補習班上課。想說，既然已經花很多時間學，就希望能夠持續，畢竟語言學習一旦中斷，會漸漸生疏，然後就忘記了。

大東：所以你根本不是本科系的啊！

沛舒：是的，我不是本科系的。不過很幸運最後以非專科生，而且在有全職工作的情況下，參加這個演講比賽成人組取得冠軍。我連華語演講比賽都沒有參加過，居然能夠在外語演講比賽得到這樣的成績，我也蠻驚訝的。

大東：我也很驚訝。為什麼想參加比賽啊？

沛舒：開始工作之後，沒時間上課，只剩下跟韓國朋友語言交換，每一、兩週見面聊聊天。因為覺得越來越懶惰，這樣不行，所以決定給自己一個目標，為了這個目標，而給自己動力學習。

大東：天哪，你好棒。那參加比賽前的語言能力如何？

沛舒：我當時大概在中級的程度，大概只能聊日常生活，可以自助旅行，但是不能聊一些太有深度的話題，講不出來。

大東：所以比賽你都是自己準備的嗎？

沛舒：對啊，我只有跟韓國朋友語言交換來準備而已。當時也不認為一定要得名，只是想給自己一個學習動力，挑戰自己，試試看這樣。

大東：那你比賽的題目是什麼？

沛舒：演講比賽的主題是參賽者自己決定的。對我來說，我喜歡能夠引起我共鳴的故事。所以，我希望寫出來的內容，是能讓評審有感覺的。站在評審，也就是駐海外工作者的角度思考，他們在海外的工作、海外的生活、心境的變化等等。我想到，在國外生活時，人總是可以更能鼓起勇氣，更勇敢去做想做的事情，所以，我的初賽題目是「外國生活的力量」。通過初賽之後，我的複賽的題目是「距離產生美感」，主要想表達因為在海外生活，人因為有了適當的距離，更能用不同的角度看事情，進而欣賞彼此的美好。

大東：哇，那你怎麼準備的啊？

沛舒：我覺得，演講比賽本身就是一個表演，語言為主、肢體為輔的表演。語言中包含內容、發音、語調、語速、停頓、流暢度等等，肢體則包含表情和動作。內容必須要是自己寫稿，這樣自己對內容有掌握，好背而且能夠表達自己的情感。

大東：那你可以多跟我們分享一些細節嗎？

沛舒：當然沒問題啊！我準備的順序是寫稿、朗讀、背稿，再來是表演。

大東：好，那我們先來聊一下第一步，寫稿。

沛舒：沒錯，寫稿就是完成整份的內容。寫完稿之後，確認稿子文法和內容通順。通過重複的朗讀，找出不順暢、不容易發音的組合，然後再用其他的詞彙替換，讓整體聽起來流暢通順。

大東：那稿子寫完之後，是不是就要準備唸了？

沛舒：對呀，這樣就是朗讀了。朗讀分為發音、停頓、語調。 首先是發音。在準備的過程中，錄音絕對是非常必須的。當時，我請母語者錄音，模仿她的一切，而我自己也要錄音，比較之後，自己一定要聽到不同的地方，然後才可以改善。除了發音之外，母語者在說話的時候，停頓也是很自然的。所以我練習的時候，也有把停頓考量進去。在稿子上劃出適當停頓點，維持合適的停頓時間，才不會聽起來太像背稿。再來最後，要從背稿，變成自然說話，就要靠語調了。因為韓語不是我的母語，我在語調掌握上，不如母語者精準。所以當時也是靠仔細聽母語者的錄音，然後模仿她的抑揚頓挫。當時，我的韓語稿子上，充滿了很多音樂的符號！像是標示節奏的音符、圓滑線、漸強漸弱、休止符等等。我也持續跟讀母語者的錄音檔，從句句跟讀，到段落跟讀，最後整篇跟讀，讓自己很熟悉這些聲音組合。

大東：那內容跟朗讀都熟悉之後，接下來就是開始背稿子了吧？

沛舒：對呀！平常我要工作，所以利用零碎時間，在生活中有任何空檔的時候就練習，搭捷運、騎機車、洗澡、洗衣服、洗碗！任何不需要嘴巴的時間，我都拿來背稿。一方面除了是讓嘴巴肌肉習慣這些聲音順序，另一方面，是當我專心做某件事的時候，嘴巴可以自然而然的背出稿子、沒有任何的錯誤的話，就表示我的身體已經熟悉這個東西了。

大東：聽了以上沛舒的分享，是不是很好奇她如何把辛苦的準備，在眾人面前表現出來？甚至於得到冠軍？那我們下一集跟大家分享更多！

沛舒：我們今天就到這裡，祝大家學習愉快，我們下次見，拜拜！

大東：拜拜！

Congratulation! You've read 1,767 characters!恭喜！你已經讀了1,767字！

Questions

沛舒是韓語系畢業的嗎？ (A) 是　(B) 不是　(C) 內容沒有提到 下方何者不是沛舒的準備方式？(A) 寫稿　(B) 朗讀　(C) 背稿 　 (D)去補習班上課沛舒認為，專心做某件事的時候，嘴巴可以沒有錯誤地背出稿子，表示什麼？(A) 已經完全背起來了　(B) 還沒背起來　(C) 不用在意稿子內容

Words In This Episode

生疏 shēngshū

不熟悉。例：曾經很要好的朋友，因為久沒聯絡，再次見面，感覺生疏許多。

專科生 zhuānkē shēng

可指：1. 大專、五專的學生2. 大學讀本科系，本來就在這個專業領域的學生

全職 quánzhí

Full-time。指單一工作，沒有其他的兼差。

冠軍 guànjūn

競賽中的第一名。例：通常冠軍的獎牌是金色的。

動力 dònglì

驅動的力量。

有深度 yǒu shēndù

深度：對事物理解、體悟的程度。有深度：對事物理解程度高的。

引起我共鳴 yǐnqǐ wǒ gòngmíng

引起...共鳴：讓人產生共同的感受或情緒反應。例：這個故事呈現出市井小民努力生活的一面，引起許多在場人士的共鳴。