Wie schon in der vorangegangen Staffel steht in Folge vier der „Mit-Welt“-Begriff im Zentrum der Diskussion beziehungsweise der Betrachtung. Wieso definieren wir eigentlich einen Unterschied zwsichen Umwelt und Mit-Welt? Wie entwickeln sich Projekte, wenn man neue Massstäbe anlegt? Wie bekommt man über fünfhundert Kinder dazu den Thüringer Wald aufzuforsten? Und warum wird darüber (noch) nicht in der Tagesschau berichtet? Gibt es tatsächlich eine definierte Grenze für öffentliches Interesse?

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