In dieser Episode spreche ich mit Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp & Gisela Schlesinger über ihr neues Buch: Bewegungsförderung in Kindertageseinrichtungen.

"Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp, lehrt Inklusion und soziale Teilhabe an der Fachhochschule Dortmund. Sie ist Therapeutin und Vorsitzende eines psychomotorischen Fördervereins.

Gisela Schlesinger ist Sportlehrerin und arbeitete über 25 Jahre in der Bewegungsförderung mit Kindern von 2 bis 6 Jahren. Sie leitete u. a. Eltern-Kind-Kurse im Kinderhaus Nikodemus in Nürnberg" (https://www.buchhandel.de/buch/Bewegungsfoerderung-in-Kindertageseinrichtungen-9783497030330).

In dieser Podcast-Folge werden die Chancen und Grenzen von Videokonferenzen aus einer psychomotorischen Perspektive beleuchtet.

Wir sprechen mit Dr. Barbara Zapke über ihre Arbeit an der Nelli Neumann Schule in Essen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In dieser Live Veranstaltung laden wir weitere Gäste herzlich zum Mitdiskutieren ein.

Dr. Barbara Zapke hat ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schüler*innen mit schweren psychischen Auffälligkeiten entwickelt, in der Praxis über viele Jahre erprobt und wissenschaftlich aufgearbeitet.

Wir sprechen mit Dr. Barbara Zapke über ihre Arbeit an der Nelli Neumann Schule in Essen, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In dieser Live Veranstaltung laden wir weitere Gäste herzlich zum Mitdiskutieren ein.

Dr. Barbara Zapke hat ein bewegungsorientiertes Spielkonzept zur Verbesserung der Soziabilität von jugendlichen Schüler*innen mit schweren psychischen Auffälligkeiten entwickelt, in der Praxis über viele Jahre erprobt und wissenschaftlich aufgearbeitet.

Mit Katharina Schmidt, Diplom Heilpädagogin und Psychomotorikerin, sprechen wir in dieser Episode über Aspekte des Zweifelns: Wie filtern wir all die uns zur Verfügung stehenden Informationen? Wie treffen wir "richtige" Entscheidungen? Katharina berichtet von ihren Erfahrungen in der Erwachsenen- / Familienbildung und psychomotorischen Arbeit im U3 Bereich in der FBS Recklinghausen.

Wir diskutieren den Einfluss von digitalen Medien auf die Bewegungsentwicklung von Kindern und Jugendlichen. Inwiefern können wir Themen der Digitalisierung z.B. in der Psychomotorik-Stunde aufgreifen? In dieser Folge sprechen wir mit: Heide Förster, Diplom Sportwissenschaftlerin, freiberufliche Psychomotorikerin und Dozentin sowie Mitarbeiterin des Kreisgesundheitsamtes Mettmann im Programm Lott-Jonn - Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche.

In dieser Folge diskutieren wir zwei Definitionen von Psychomotorik (Krus 2015 / Eggert & Lütje-Klose 2005) sowie den Leib-Begriff und erweitern diese mit unseren Erfahrungen und Sichtweisen. Was ist für dich Psychomotorik?

Literaturangaben: siehe Shownotes.

Welche Bedeutung hat Bewegung für Familien? Wir betrachten vier verschiedene Bedeutungsfelder von Bewegung (Bahr et al. 2012; Fischer et al. 2016) und beziehen unsere eigenen Bewegungsbiografien ein.

Mit Lisa Jaritz (lile bewegt) aus Österreich sprechen wir über Regeln und Vorgaben sowie freien Situationen in der Gestaltung von psychomotorischen Förderstunden. Welche Rolle nehmen Eltern dabei ein?