In dit college Psychologie van programmeren geeft Felienne Hermans (Universiteit Leiden) een concreet voorbeeld van een onderzoek naar programmeertalen dat zowel kwalitatieve en kwantitatieve aspecten bevat. Het college laat je ook nadenken over de vraag wat nu eigenlijk precies een programmeertaal is; een vraag die misschien moeilijker te beantwoorden is dan je denkt!