Un rapport de la Cour des comptes publié hier dresse un constat sévère d'échec de la politique publique d'enseignement primaire en France et appelle à « repenser le modèle actuel de l'école ». La question que pose un colloque organisé vendredi par la Fondation Kairos Institut de France en partenariat avec la Revue politique et parlementaire est de savoir si on peut accéder à l'égalité par la liberté et non contre la liberté, comme le laisse entendre un certain raidissement coercitif visant l'enseignement privé. La Fondation Kairos-Institut de France entend dépasser les vieux clivages public/privé, sous contrat/hors contrat pour rénover  l’enseignement par le bas et selon le principe de l’autonomie et de la liberté d’affectation des enseignants.

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